求小学美术课《海底世界》导入语？动画引入，激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到，设计一堂课要有好奇心和想象力。当我看到这一课的图片时，就不由得对海洋世界浮想联翩
求小学美术课《海底世界》导入语？
动画引入，激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到，设计一堂课要有好奇心和想象力。当我看到这一课的图片时，就不由得对海洋世界浮想联翩。因此我相信，孩子们一定也跟我一样，渴望进入那神奇的海底，看看那美丽的热带鱼
在导入时，你可用创设情境的方（pinyin：fāng）法紧紧抓住了学生的心。 导语：“小朋友，你们有没有见过大海呀？是啊【拼音：a】，蔚蓝的大海一望无边，当海面上波涛滚滚的时候，海底却是另外一番景致。想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢？” 教师充满诱惑的语(繁：語)言随之而来的“海底总动员”会吸引了学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往，同时也把学生学习的兴趣激发出来了
从学生的（练：de）兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，遵循学生的心理特点《繁体：點》，充分调动《繁：動》了学生的认知，求会的渴望。
如何打造生动有趣的儿童美术课程？
你好，亲，很开心回答你的问题。如何设计一堂生动有趣的美术课程，是值得一辈子去探[练：tàn]究的课题。
从事少儿美术教育八年来，我也很想聊一下《拼音：xià》这个话题
创意儿童美术的灵魂宗旨，并不是技法的训练，也并不是(pinyin：shì)模仿技术的训练【繁体：練】，而是创意思维的开发和提倡
曾经认识一个从[cóng]事少儿美术教育的朋友，她的上课方式很单一，就是找一本少儿故事书，给小盆友讲一个简短的故事，然后教小盆友们画故事里的插图人物（pinyin：wù）或者动物，她在讲台上画(繁：畫)一笔，小盆友们在下面跟着画一笔，然后画完之后，叫小盆友们自己加背景，自己安排涂颜色。
结果一节课结束，每个小盆友几乎画得一【读：yī】模（pinyin：mó）一样，而且每个小盆友的绘画风格[练：gé]也一模一样，都异常工整。
这个单[繁：單]一死板的教学模式，朋友持续了八年左右。
最后小盆友们虽然学会了模仿[繁体：彷]技术，但是却严重丧失了想象力和创造力。
这个朋友不创新，一直不创新，当然结局是这《繁：這》个朋友的学生越来越少了。
如今儿童创意美术提倡多样式，开放式教学，有利于履行少儿美术教育的宗旨，开发孩子的想象力和创意思维，因为创意《yì》儿童美术并不是单纯的技术训练，澳门新葡京而是一种思维的训练和开发。
下面我们来聊一下打造一堂生动有趣的美术课的方法(幸运飞艇拼音：fǎ)吧。
一 打造一堂生动有趣的美术课，先进的教学设施是必不可少的。
多媒（练：méi）体设备是必须利用的，
互联网时代，传统的黑板粉笔教学已经过《繁：過》时了。
多媒体设备，是一堂生动有趣的美术课必备[繁体：備]的前提和基础。
多媒体设[繁：設]备，有利于教师生动形象地展示许多好看的图片和视频。
二 打造一堂生动的美术课，老师需要课前准开云体育备教案和（hé）ppt
ppt是必须准备的，有利于老师生动(繁：動)地展现上课内容。
三 下面我们来谈一yī 下设计一堂生动的美术教学课堂的方法吧
1 首先是课堂导入，导入的方法有以[pinyin：yǐ]下几种。
a 故事导入：小【拼音：xiǎo】盆友普遍喜欢听故事，然后讲一个简洁的故事导入
b 动画短视(shì)频导入，小盆友普遍喜欢看动{练：dòng}画片，动画视频导入有利于调动[拼音：dòng]小盆友的积极性。
c 问题《繁：題》导入
案例：曾经有同(tóng)事上一堂纸盘海底世界的创意美术课程
导入时，她问小盆友：“小盆友们，你们一般经常是在哪{nǎ}里画画呢？”
小（xiǎo）盆友们畅所欲言：“在墙上，在纸上，在衣服上，在地上。。
。。
”
老师直接引入：“那今天我们在纸盘上画一个海底世界，海底有什么动{练：dòng}物？
小盆友们：“有鱼，水草直播吧，贝壳，龙(繁体：龍)虾，螃蟹。。。。”
不管怎么导入，一定要和小盆友{yǒu}们积极互动。
2 教学过程中{pinyin：zhōng}，范画不要太过完整，不然[rán]不留余地，不利于小盆友们发挥自己的想法和创意。
美术培训班的老师上一堂美术课，一般来说都要做范画，但是如果老师做的范画线稿太完整，那么【me】小盆友们就会（读：huì）丧失自己发挥创造力和想象力的余地，就会堵死小盆友们的想法，范画应该留太多余地。
左图的范画太完整，面面俱到，反而堵（dǔ）上了小盆友{练：yǒu}们(men)发挥自己创造力和想象力的空间和余地。
而右《拼音：yòu》图为例，我们根据摩天大楼的灵感，设计{pinyin：jì}出了一个摩天巴士的儿童画课题，但是范画我(pinyin：wǒ)们只画了一个巴士的框架，然后让小盆友们自由发挥。
所以小盆【读：pén】友们尽情发挥了自己的想法和创意，设计出的摩天巴士风格各异，一节课结束后的作品（pǐn）也是百花齐放[练：fàng]，千奇百怪。
3 大胆放开孩子，让孩子自由（yóu）去想象，创作，相信孩子(zi)真的可以想象出让我们意想不到的创意
现在许多家长和老师，都习惯了对孩子包办一切，包办孩子一切的生活，替孩子洗（读：xǐ）碗，穿衣服，背书包，喂饭等等，甚至无时【pinyin：shí】无刻都在控制孩子。殊不知，孩子自己是一个独立的个体，不依附于任何人，孩子天生具备创造力。
而如《拼音：rú》今我们的教育，一不小心就在抹杀个性。
某【mǒu】日，一个七岁小女孩正在进行一瓶花的油[练：yóu]画创作，我鼓励她大胆想象，大胆创作，随意自由发挥，没想到小女孩设计的花瓶很独特，很有创意，一般的花瓶只有一个洞，而小女孩设计的花瓶有好几个洞，都可以插花。
记得一次上一百层摩天巴士的想{pinyin：xiǎng}象课，我（拼音：wǒ）鼓励一个小女孩大胆想象，自由发挥(繁：揮)自己的想法。
然后这个小[pinyin：xiǎo]女孩天马行空地想象，把四季气候，天气阴晴变化装进了《繁：瞭》一层车厢，所以（练：yǐ）我觉得很有创意。
所以维护小盆友的【练：de】想象力和创意真的很重要。
孙瑞雪在《爱与自由》书中提到：我们造就了大量平常人，而那些有独特思维的人就作为有创造性的人存在，假如我们今天能做到尊重儿童，让儿童符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能是《读：shì》富有娱乐城创意的，那么这个世界就可能产生巨大的变化。
回答完毕，希望对《繁体：對》你有帮助。
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