大班韵律活动和打击乐活动的区别？大班韵律活动和打击乐活动是有区别的：韵律活动是幼儿的身体跟着音乐节奏动起来。打击乐活动是幼儿跟着音乐节拍打击乐器。幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
大班韵律活动和打击乐活动的区别？
大班韵律活动和打击乐活动是有区别的：韵律活动是幼儿的身体跟着音乐节奏动起来。打击乐活动是幼儿跟着音乐节拍打击乐器。幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动目（读：mù）标】
1、学习辨别音乐的强《繁：強》弱、高低、并能用不同动[繁：動]作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演《拼音：yǎn》唱的乐趣。
【活动（繁体：動）准备】
大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音（yīn）乐。
【活动过（繁体：過）程】
一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿《繁：兒》出场。
师：小朋友《拼音：yǒu》们，跟着老师到{dào}池塘边去看看吧#21#28播【练：bō】放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29
师：咦#21你们看这{pinyin：zhè}是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一（pinyin：yī）片大大地[练：dì]、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下【读：xià】#29
二、倾听音乐，感受和辨(拼音：biàn)别音乐的强弱。
1、播放音乐，轻风[繁：風]。
师：听，这是什么{练：me}声音?你感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝(繁：寶)宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转《繁体：轉》一圈#29
2、播放音乐，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样《繁体：樣》的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎{pinyin：zěn}么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动[dòng]荷叶转一圈#29
师(繁体：師)：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱《读：ruò》。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪【读：nǎ】段音澳门新葡京乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29
4、游戏。
跟着老师弹奏的【读：de】音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。
5、音（pinyin：yīn）乐停止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道(pinyin：dào)谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼娱乐城儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不{bù}同的歌声#29
教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱{练：chàng}澳门银河歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21
三、掌握《小青蛙《wā》》的节奏型。
1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习[xí]打节奏。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉[拼音：chā]一条横线是一(yī)拍，那么{练：me}第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发《繁体：發》现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时[繁体：時]候手要抬高点。
澳门金沙 2、教师【pinyin：shī】教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼儿发现除【拼音：chú】了老师发的(pinyin：de)彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。
四、看图学习歌{pinyin：gē}词，将歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图（繁：圖）片代表一句歌词，引导(拼音：dǎo)幼儿看图边打节奏《读：zòu》边学唱歌词。
2、教师完整示范澳门伦敦人[繁：範]表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表（繁：錶）演歌曲。
五、歌曲表演《拼音：yǎn》。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一[练：yī]组边唱（pinyin：chàng）边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。
结【繁体：結】束：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们《繁体：們》精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐{pinyin：lè}《小跳蛙》带领（繁体：領）幼儿出去，结束活动#29
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