小班教案美术《手印大集合》怎样导入？科肪支持哪几种网络制式？他们拥有诸多物质财富，而精神上却处于赤贫。贤实幼儿园美术教案孔雀？【设计意图】一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇
小班教案美术《手印大集合》怎样导入？
科肪支持哪几种网络制式？他们拥有诸多物质财富，而精神上却处于赤贫。贤实幼儿园美术教案孔雀？
【设计意图】一提起孔雀，大家就会{练：huì}联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到幸运飞艇孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能
因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以(yǐ)及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验(繁：驗)，获得成功的喜悦。
【活《拼音：huó》动目标】
1、学{pinyin：xué}习用颜色以及辅助《读：zhù》材料棉签、纸（繁体：紙）团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。
2、学习共同合作，互相商量使[练：shǐ]用材料，友好地和同伴合用颜料。
3、乐于亚博体育参与活动，体(tǐ)验动手操作的快乐。
【活动(繁体：動)准备】
老师准[zhǔn]备：
1、音乐磁带、录音机；孔雀（pinyin：què）的图片一张。画有孔雀外（wài）形的纸，每个幼儿一张。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带{pinyin：dài}、湿抹布。
幼儿(繁：兒)准备：
1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景{pinyin：jǐng}。
2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画（繁：畫）、莲藕印画。
【活动过程】
一、欣赏舞蹈《美丽的孔{pinyin：kǒng}雀》，引出课题。
1、老师伴随《繁体：隨》音乐声，给幼儿表演舞蹈。
师：小朋友知【读：zhī】道这是什么舞蹈吗？
2、出示孔雀què 的图片。
师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）二、老师示范，开云体育幼儿学习用手指点[拼音：diǎn]画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。
师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出[繁：齣]孔雀尾巴上美丽的羽毛。
1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边[繁：邊]线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净{pinyin：jìng}。
师：换一种(繁：種)颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满《繁：滿》了，美丽的孔雀(què)就开屏了。
2、印画用手指[练：zhǐ]点画的方法，更换不同的材【cái】料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。
三、澳门巴黎人幼儿作画，老师指导[繁：導]。
四、作品展【练：zhǎn】览。
【活动（读：dòng）延伸】
1、让幼儿把装饰(澳门威尼斯人繁：飾)好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。
2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成《拼音：chéng》头饰，投放到表演区[繁体：區]里，深受幼儿的喜欢。
【活[练：huó]动反思】
本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的（pinyin：de）颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼《拼音：yòu》儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用{yòng}。
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