什么是动物教案幼儿园？一堂课老师讲的是动物，备的诨就是动物教案。幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
什么是动物教案幼儿园？
一堂课老师讲的是动物，备的诨就是动物教案。幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的{de}活动，模【读：mó】仿动物的行走方式。
2、发现动物的行走方式是《拼音：shì》多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼{yòu}儿观察动物行走方式的兴趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵{pinyin：líng}敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验直播吧在游戏中《读：zhōng》奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性（xìng）格。
活动准[拼音：zhǔn]备：
1、动物世界课件，娱乐城录音机《繁体：機》、音乐磁带。
2、各种动物卡片和动物[练：wù]头饰幼儿人手各一个。
活动（繁体：動）过程：
一、引{练：yǐn}课
小朋友，你们有没(繁：沒)有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引(yǐn)起幼儿活动的兴趣。
二、律动
听《去动物园》音乐进行律动表演--培养幼儿对艺术的爱【练：ài】好。
三澳门巴黎人、谈话（繁：話）活动
猜（cāi）一猜动物园里都有什么《繁体：麼》动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。
四（读：sì）、自主探索
1、结[繁：結]合导入所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物（pinyin：wù）名称，并说出它们是怎样行走的。
2、用定格动物画（繁：畫）面，让幼儿观察画面内动物澳门新葡京的腿有什么不同，是怎样行走的。
3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的小【xiǎo】朋友猜，看能不能猜对（繁体：對）。--激发幼儿表演的兴趣。
五、幼儿《繁体：兒》表演
老师准备(繁体：備)了许多动物的《拼音：de》头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是#2A#2A，我会走#28跳#2A#2A#2A#2A#29》。[.来源屈.老师教案网]幼儿{pinyin：ér}：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六澳门新葡京、行走游(拼音：yóu)戏
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿[繁体：兒]之间相互交流，自己卡片上的动物和其（pinyin：qí）它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起《拼音：qǐ》去。幼儿：共同参与游戏活动。
延（pinyin：yán）伸活动：
到操场上去比一比谁的【读：de】行走方式快。
活动反（pinyin：fǎn）思：
为了实现教育目标，我抓住幼[练：yòu]儿活泼好动、模仿力(pinyin：lì)强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用【yòng】多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在（读：zài）整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
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