小学语文教师评职{繁体：職}称个人工作小学语文教师评职称个人总结怎么写？

小学语文教师评职称个人总结怎么写？职称人员的个人总结，主要是几年来自己的工作的梳理和总结。比如这几年来的从教年级；承担的市、区、校级公开课；论文著作；获奖情况等。小学语文教师评职称害怕答辩咋办？刚好，我们这里高级教师职称评审，已进入了说课、答辩环节

小学语文教师评职称个人总结怎么写？

职称人员的个人总结，主要是几年来自己的工作的梳理和总结。

比如这几【练：jǐ】年《拼音：nián》来的从教年{nián}级；承担的市、区、校级公开课；论文著作；获奖情况等。

昨天，和学校几位参评教师聊天，说到说课、答辩，都说非常担心和紧张。我告诉他们，我在评高级职称参加答辩时，也是非常紧张，不过因为自己准备充分，最后顺利过关了。

据我们学校这几位教师说，他们为了这次职称评审，也是做足了功课。

在得知职称初审通过后，他们[拼音：men]就一起报名参加了职称说课答辩培训班，澳门巴黎人希望在培训教师的帮助和自己的努力下，一举通过职称说课、答辩环节。

这次《拼音：cì》培训{pinyin：xùn}，花费不少，每人都交培训费2000元，培训班也是下了保证，包过，如果没有(pinyin：yǒu)通过，全额退款。

上周末，培训班进行了模[练：mó]拟说课，这几位教师那叫一个紧张，个个脸色发白，额头冒汗，小腿酸软，说【shuō】起课来，是结结巴巴。

培训班老师说，现在只是模拟[繁：擬]，就紧张成这个样子，如（pinyin：rú）果是正式说课，那怎么办！不行，必须要多来几次。

还别说，这个方法还是{练：shì}有一定作用，这两三天，培训班老师带着这几位是四处练习，在培训教室练习，在教室澳门威尼斯人走廊练习，还在操场上练习，经过这样反复模拟说课，这几位现在好多了，说起课来，不结巴了，脸也不白了，头也不冒汗了。

对这次说（读：shuō）课(繁体：課)，不说有多大把握，至少不害怕，不紧张了，这已经算是一个很大的《拼音：de》进步了。

一、准备充分，不打无准备之仗。

对自己参[繁：蔘]评职称的各项材料，必须要非常熟悉，特别是论文、课题和优质课教案，论文中的重要论点、论据；课题[繁体：題]中的观点和研究成果；优质课教案中的教学目标（繁体：標），教学设计。

老严在答辩时《繁：時》，评委问了三个问题：1、阐述一篇论文中的论点[繁体：點]；2、某节课的重难点，以及如何突破（pò）；3、介绍课题中的一些成果。

这些材料，幸运飞艇老严是倒背如流，所以，在稍微调整了下紧张情绪，我自信从容地《读：dì》回答了评委的提问，也获得了一片掌声。

二、反澳门巴黎人复训练，调节紧张情绪，练【繁：練】出厚脸皮。

参(繁：蔘)加答辩出现紧张情绪是正常的，因为职称对我们教师来说实在是太重要了，幸运飞艇这种重要转到参加答辩教师身上，就变成了紧张。

记得我参（繁体：蔘）加答辩时，走进候考室，就开始紧张起来，不过，我很【练：hěn】快调整过来了，这得益于在学校的反复训练。平时，我总会逮住机会，抓住学校教师给我提问，自己在家里，也{yě}让老婆孩子提问。

慢（读：màn）慢地，脸皮原厚起来了，也就不那么紧张了。

如果，你手头宽裕（pinyin：yù），也可以报个班，让培训班老师来帮助你。

三、注意细节(繁体：節)，讲究技巧，能助力你取得好成绩。

1、遇到不会回答的题时，可以迂回，切忌冷场。如果实在不会，可以老实回答，我太紧张了，这道题我答不出，请老师换个题吧，一般来说，评委会另提问，因为评委都是一线老师，也很清楚老师的事，老老实实的，还能打感情分，如果不懂装懂，乱说一通，只会适得其反。
2、对评委要有礼貌，避免冲突
有时，我们回答问题后，评委会反问几个问题或提出意见，有时可能与我们观[繁：觀]点相反，我们可以加以阐述，但不要与[繁体：與]评委起冲突，适当示弱，会让人认为你谦虚《繁：虛》，大方，无形中就加了分。

参加职称答辩，说不紧张，是假的，有一些老师甚至吃不下饭，睡不着觉，这都可以理解，毕竟职称关系到我们的工资待遇。