如何发挥小学语文学科的学科育人优势？谢谢悟空问答的邀请，我来说说我的教学建议。任何一种完整的语言体系，都是由文字和语言组成，汉语作为做最古老和最纯粹的民族语言，它形成了我们独立的学科----语文。它是极具特色的，我们可以通过以下的教育，来发挥语文在小学的优势:一，象形字的学习一年级，小学生就开始学习少量的象形字了，你可以通过字衍化的过程，告诉他们这些文字的遗留与我国一直以来的和平息息相关
如何发挥小学语文学科的学科育人优势？
谢谢悟空问答的邀请，我来说说我的教学建议。
任何一种完整的语言体系，都(pinyin：dōu)是由文字和语言组（繁体：組）成，汉语作为做最古老和最纯粹的民族语言，它形成了{pinyin：le}我们独立的学科----语文。
它是极具特色的，我们可以通过以下的教育，来发挥语[拼音：yǔ]文在小学的优势:
一，象形字的学(澳门博彩繁体：學)习
一年级，小学生就开始学习少量的象形字了，你可{kě}以通过字衍化的过程，澳门新葡京告诉他们这些文字的遗留与我国一直以来的和平息息相关。
可以让他们明白和平的重要性，引发小孩作为中国(guó)人的自豪（háo）感，同时又进行了爱国教育。
二，应用题的学[繁：學]习
二年级开始学{pinyin：xué}习应用题，语文作为其他任何学科的表达嫁接《拼音：jiē》，让他们知道，学好语文可以更好的《读：de》理解题意，让小学生明白语文的重要性。
三，汉语“歧【p亚博体育inyin：qí】义”般的表达方式
同样的一句话，可能由于语气的不一样而表达的意思也不一样(繁体：樣)，如:
这是你(pinyin：nǐ)的笔！
这是你的笔？
也可能两个相反意思的{练：de}词语更换，而表达的意思一样，如:
澳门银河你战胜了我，又如何{练：hé}？
你战败(繁：敗)了我，又如何？
可引发小学生的作文技(拼音：jì)巧，说话技巧。
四{sì}，诗歌的赏析
在赏析诗歌时，顺带谦虚道:“老师就是才学苏浅，所以只能以文章和你们来表达诗中的意{yì}思，不像某某诗人，一首【读：shǒu】诗，二十八个字，就相当于写了一篇文章。”
可引【澳门新葡京读：yǐn】发小学生对诗歌的兴趣和探索文问的乐趣！
任何一个学生都是《shì》可造之材，教学方法很重要。
你的提问，大有{yǒu}儒学家风范，证明你是（shì）一位负(繁体：負)责的老师，这令我很是钦佩，也是你学生之福。
希望我的建议（繁体：議）能对你的教学有帮助！
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