幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，澳门巴黎人知道五官（guān）的名称和作用。
2、学习保护五官的方[fāng]法。
3、用比(bǐ澳门金沙)较完整的句子表达自己的想法。
4、初步了解健jiàn 康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学【练：xué】重点、难点
1、重点：了解五官的作{pinyin：zuò}用和方法。
2、难（繁：難）点：用比较完整的句子表达自己的想法。
澳门博彩 活动{pinyin：dòng}准备
1、五官《读：guān》卡片。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅笔各{gè}一支。
活动过[繁体：過]程
一、谈话引入，激发兴《繁：興》趣。
1、谈话：今天老师给小朋（péng）友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出《繁：齣》示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介《拼音：jiè》绍的好朋友称为五官（pinyin：guān），请跟老师读：五官。
二(pinyin：èr)、找五官
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来[繁：來]了，知道藏在《练：zài》小朋友的哪里吗（繁体：嗎）？”
2、教【jiào】师说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的(de)作用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有《读：yǒu》本事，会做很多{练：duō}事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会[繁：會]做什么？
3、让[繁：讓]幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结(繁：結)：五官很有用，我们要好好保护它们。
四、五官[练：guān]练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物[练：wù]。
教学（繁体：學）反思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的【de】情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这（读：zhè）节课的目标是：
1、幸运飞艇认识《繁体：識》五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方法fǎ 。
3、用比较完整的句子表达{pinyin：dá}自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼澳门新葡京儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复{练：fù}同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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