小学生初学英语怎样记单词?在美国,孩子们从孩子们从Pre-K阶段开始(约5-6岁),便每周都会进行单词测验。甚至很多美国小学还会定期举行“Spelling Bee”(拼写小蜜蜂)比赛:主持人说出一个较长的单词,参赛者口述拼出单词,答错即被淘汰
小学生初学英语怎样记单词?
在美国,孩子们从孩子们从Pre-K阶段开始(约5-6岁),便每周都会进行单词测验。甚至很多美国小学还会定期举行“Spelling Bee”(拼写小蜜蜂)比赛:主持人说出一个较长的单词,参赛【sài】者口述拼出单(繁体:單)词,答错即被淘汰。
可见他《拼音:tā》们对单词的重视程度非常严格,但是他们却从来不“背”单词。
那他们是如何做到的呢?
那就是使用当今公认的《幸运飞艇读:de》单词记忆中最行之有效的方法——词汇串联法!
这(读:zhè)种方【fāng】法的原理就是把单词融入情景,通过词汇联想,情景推演,逻辑关系等联系方式,把一个词汇的应用场景全部联系起来。
当你知道一个单词会出【练:chū】现在哪里(繁体:裏),和什么东西有关系(繁体:係),这个时候,这个单词想忘掉都难。
举个例子,其实我们澳门新葡京从{练:cóng}小开始学习“人、口、手”,是用逻辑来记忆单词的。
国外的词汇教材中,park(公园) 这个单(读:dān)词之后,跟的是slide(滑梯),swing(秋千),see-saw(跷(繁体:蹺)跷板)。把这些单词连着一起背,将来很有可能连着一起说出来或写出来。
某一天,你很可能对孩子说:“我们去公园玩吧。那里有滑梯、秋千,还(澳门金沙hái)有跷跷板!”这些单词连在一起记忆,印象深刻,脱口而出。
所以记忆单词最有效的是根据文章的上下文澳门巴黎人和情景来实现:“逻辑记忆、场(繁:場)景记忆、词群记忆、搭配记忆”。
这么科学的【练:de】词汇记忆方法,你不知道怎么教给孩子?
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