小班家长学校教案初步自理《读：lǐ》能力 家长学校教案《怎样培养孩子的自理能力》？

家长学校教案《怎样培养孩子的自理能力》？教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果

家长学校教案《怎样培养孩子的自理能力》？

②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实(shí)判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案（àn）例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

教师组织幼儿生活自理。家长认为，幼儿园是学习知识点的，不应该做这些。你怎么看？

第一：孩子为什么要去幼皇冠体育儿《繁体：兒》园？

孩子接受早{zǎo}期教育的环境分别是社会的环境，家庭的环境，再就是幼儿园。

早期影响更大【练：dà】的是在家庭和幼儿园环境下的教育。

很多家庭的宝{pinyin：bǎo}妈们虽很操心，但系统掌握孩子的教育心理、规律和方法的毕竟是少数。所以家庭教育多半是在一种“自然状态”下成长的，孩子3岁之《读：zhī》前的家庭“早教”主要体现在生活照顾周到，部分语言《拼音：yán》开发，情感交流，简单游戏开发等阶段。

年龄来到3岁的孩子处于自我意识成长的高峰期，需要更广阔、丰富多彩的活动空间环境和社群伙{练：huǒ}伴，去感知学习[拼音：xí]、参与(yǔ)活动、舒展大脑和身心。进入幼儿园就是必要的选择了。

幼儿园在普遍科学教育理念的倡导下，一般均有温馨舒适的环境和空间，丰富有趣的教学和大量的游戏活动，让孩子在轻松快乐的氛围中学习交往，健康成长；老师也会严格守候照顾孩子，幼儿园更像是放大的家庭幸运飞艇，孩子在集体中学会(繁体：會)宽容、礼让和分享。

幼儿园的早期教育是一种科学的“启蒙”，就是（读：shì）根据孩子身心发展的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力（观察力、思维力、记忆力(pinyin：lì)、注意力、想象力和创造力），促进孩子身体和心理协调发展，培养良好的生活和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。

第二，幼儿园自身应具备怎样的教育幸运飞艇理【读：lǐ】念、特点和价值？

家长在问题中提到(pinyin：dào)：“幼儿园是学习知识点的，教师组织幼《拼音：yòu》儿生活自理，不该做这些---”，在这里我们就讨论家长关注幼儿学习{pinyin：xí}成长和幼儿园的教育理念上应该注意的问题。

家[繁体：傢]长应关注幼儿园教育理念澳门金沙，尤其是具体执行的园长的教育思想，她的责任就是选择和培养与园和她理念一致的幼师。

1.幼儿园的教育愿景[练：jǐng]是什么？是否能够帮助和促进儿童在智力、创（繁体：創）造力和社交能力上潜【练：qián】力的激发。

2.在园所教育中儿童的（pinyin：de）发展过程是否是自然的、充满活力的！知识点的填鸭式《拼音：shì》的教学已经被自我导向的教育方法取代。儿童是在游戏活动中学习发展的，是在生活自理中构建意识、自信和良好的学习规范的。儿童都应被视为自身发展的创作者。

3.幼儿教育对教师(繁：師)的专业性要求很高，家长要主动和(hé)园长交流，针对孩子的问题分别请教园长和老师，观察她们回答的教学理念是{练：shì}否一致？

4.在具体教学方面，园所提供怎《读：zěn》样的教学内容帮助儿童，并且是如何尊重（zhòng）儿童的选择的？

5.在家庭教育和家校联系的问题上，有哪些周到《拼音：dào》之处？

6.儿童的学习评估均是【shì】以非考试模式来（繁体：來）进行的，您关注的幼儿园又是如何评估的？

我《亚博体育wǒ》们举例：

蒙特梭【suō】利（Montessori）先生的教育法则：非常强调儿童的智力开发。教师引导儿童学习，儿童是不按年龄分组活动，而是混龄活动。蒙氏教育提供一整套独有的充分的教具，儿童通（读：tōng）过感官操作刺激激发内在潜能，以诱发自我学习的乐趣。所有教具的操作幼师都是严格经过蒙氏考核的。因为每一个教具，从形状、大小、甚至颜色，都是有其背后的理念来支持，需要通过专业培训的教师来引导儿童学习

反对填鸭式教育，而主张籍由良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。以儿童为主——为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。

家长只有充分认知并认同了幼儿园的教育理念后，才能放心将孩子托付给园所。现在您应该知道幼儿园的[拼音：de]教学是一个综合的整体[繁：體]，这样才有助于孩子的成长。

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