小班《bān》数学捡积木教案小班数学温暖的小屋教案？

小班数学温暖的小屋教案？目标１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。２、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。准备１、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只

小班数学温暖的小屋教案？

目标

１、通过[拼音：guò]游戏活动，激发幼儿{练：ér}愿意帮助别人的情感，培(péi)养幼儿对围拢搭建的兴趣。

２、巩固幼儿对{pinyin：duì}大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

准备（繁体：備）

１、5种玩具动【dòng】物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。

２、5筐不同材料的建构积{繁体：積}木。

过（读：guò）程

１、导言兴《繁：興》趣：

ａ．出示小动物直播吧，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知【读：zhī】道大的是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到了，小朋友（yǒ澳门金沙u）你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

２、感{练：gǎn}悟表现：

ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。

ｂ．现在(pinyin：zài)就请小朋友（读：yǒu）为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）

ｃ．引导幼儿与动（繁体：動）物交谈，如（读：rú）：“#2A#2A你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了(繁体：瞭)。”

３、点拨指导《繁体：導》：

ａ．出示大老虎，创设夜晚小动（繁体：動）物睡觉的【练：de】情景。（关掉一半的灯或全部的{de}灯，小动物倒下表示睡觉。）

ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里《繁体：裏》有好几个小动物的家，看看哪个小动物家[繁体：傢]的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。

ｃ．老虎依次观[繁：澳门博彩觀]察每个小动物的家：

这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到（dào）它了。

这个小动物家的门（繁：門）没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼澳门巴黎人儿提醒主人赶快进行补救）

ｄ．老虎还是没娱乐城有找{zhǎo}到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）

4、扩展延伸《拼音：shēn》：

你们(men)为小动物们造了很温暖的家(繁：傢)，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？

请幼儿每人抱一个小动《繁体：動》物，带小动物到绿草地玩。