大班美术水墨游戏教案？水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画澳门银河[繁体：畫]的特性，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方法[拼音：fǎ]，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造（pinyin：zào）力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中（读：zhōng）国传统绘画的基本的运(繁体：運)笔、用墨《拼音：mò》方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。
教学难（繁：難）点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具：课件、学生优秀作品(pinyin：pǐn)、毛笔、墨【拼音：mò】、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学过[guò]程：
一、组织{繁：織}教学
教师检查学生所用材料、工{gōng}具并进行调配。
二(èr)、导入新课
1、看动画片{练：piàn}，
提问：你知道这是用什么笔(繁体：筆)画的吗？
——毛【拼音：máo】笔
教师{pinyin：shī}：这就jiù 是用毛笔画《繁：畫》的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。
2、出【pinyin：chū】示课题《水墨游戏》
三、讲授{pinyin：shòu}新课
1、出示笔、墨、纸、砚【pinyin：yàn】，让同学们来说说你他们叫什么名字？
这些物品有一yī 个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？
2、出《繁：齣》示毛笔。
这就是老师的好[练：hǎo]伙伴。毛（pinyin：máo）笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。
请{练：qǐng}小伙伴来喝点水
提问：请小伙伴喝点水，水太{pinyin：tài}多怎么办？
——用纸吸水，不能往地上甩，养成卫《繁：衛》生的好习惯。
水喝足了，再吃[繁：喫]点墨，吃饱了喝足了，我们开始来运动下。
3、在白纸（繁体：紙）上任意画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔(繁：筆)），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋《繁体：鋒》转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和趴下行走的时候线条什么不[练：bù]同？
——站着线条细，趴下《读：xià》线条粗。
4、介绍：中国画笔法：中锋[繁体：鋒]、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适合勾勒物体的《读：de》外形，
这种运笔的方式叫做中zhōng 锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干(繁：幹)湿浓淡的变化，这样的线条，适(shì)合渲染大面积的地方，
这种运笔{繁体：筆}方式叫侧锋运笔。
逆锋：笔尖向前倒着逆向运澳门永利《繁：運》行毛笔
5、介绍：中国(拼音：guó)画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口渴（干(繁：幹)干的）
浓：只吃墨，不喝水shuǐ （加水后湿润了，却依旧很黑）
重：吃[繁：喫]墨、喝水
淡(pinyin：dàn)：再喝水
清：喝很多水（水多（拼音：duō）、墨少）
提问：它们的墨色有什（shén）么变化？ ——越来越浅
为什么《繁体：麼》会这样？谁起到了关键作用？ ——水
6、讲《繁：講》授：破墨法。
水和墨交织在一起会出现非《拼音：fēi》常美妙的效果。
刚才是水和{hé}墨同时出现在纸上，现在将他们分开。
板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰富《练：fù》的变化。
提问：刚刚画上的浓墨{练：mò}有什么变化？
——晕染开了《繁体：瞭》（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破【pò】水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用颜（繁体：顏）色来破墨。
7、赏析澳门巴黎人名家(繁：傢)作品。
吴冠中—极速赛车/北京赛车—《谁家大宅院《拼音：yuàn》》
落款：谁家大（读：dà）宅院，飞进堂前燕
提问你{pinyin：nǐ}看到大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们【pinyin：men】水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景(pinyin：jǐng)。
8、学生作《拼音：zuò》品欣赏。
你觉【练：jué】得哪幅作品最美？美在什么地方？
四、布置作[pinyin：zuò]业
1、要求《练：qiú》：
（1）牵【练：qiān】着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪{péi}着墨[练：mò]点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变化）。
（2）尝试（读：shì）运用不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师(繁：師)辅导。
五、作业直播吧展评《繁体：評》
1、学生自评：你的画面内容【读：róng】，名字。
2、互相评价：谁（繁：誰）的运笔最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法（练：fǎ）等方面来评价。
六、总结（繁：結）
同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像《读：xiàng》一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿{pinyin：yuàn}意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大《拼音：dà》。你们对自己有信心吗？
七、拓展《拼音：zhǎn》和作业
中国画源远流长《繁：長》，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大（读：dà）家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序《读：xù》的离开教室。
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