学生学法指导有哪些？#28一#29学法指导的内容通常教师指导学法应包括以下几个内容.1、制订学习计划的方法#28确定学习目标，分配学习时间，选择学习方法#292、五环节常规学习方法（预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法#293
学生学法指导有哪些？
#28一#29学法指导的内容通常教师指导《繁体：導》学法应包括以下几个内容.
1、制订学习计划[繁：劃]的方法
#28确定学习目【读：mù】标，分配学习时间，选择学习方法#29
开云体育2、五环节常规学习{练：xí}方法
（预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法#29
3，学[繁：學]科学习方法
#28以各科教师特点为（繁体：爲）内容的学习方法.如学习语文的方法，学习数学的(pinyin：de)方法，学习外语（读：yǔ）的方法等#29
#28二#29学澳门巴黎人法指导的【读：de】原则
教(pinyin：jiào)师的学法指导要想卓有成效应遵从以下几项原则：
1、体现自主《读：zhǔ》性#28不强制灌输，而重在引导点悟#29
2、体现针对性#28不主{pinyin：zhǔ}观臆想，掌握学情，有的放矢#29
3、体现操作皇冠体育性#28不繁琐笼统抽象，操作方法具体明确[繁体：確]#29
4、体现差异性#28不（pinyin：bù）搞一刀切，区分对象分类指导#29
5、体现巩[繁：鞏]固性#28不一蹴而就，立足反复强化，长期训练#29
#28三#29学（繁体：學）法指导方法
学{pinyin：xué}法指导应体现多层次多形式；通常有这样几种形式.
l、渗透[tòu]指导
这是教(pinyin：jiào)师在课堂上见缝插针，随时渗透.
2、讲授指导
这是开设学法指导课，向学生直{pinyin：zhí}接讲授学法知识.
3、交流(liú)指导
这是教师组织学生总结交流学习经验，达到取长补【练：bǔ】短的目的.
4、澳门新葡京点拨指《拼音：zhǐ》导
这是学生在学习迷茫时（繁体：時），教师给以恰当点拨提示.
5极速赛车/北京赛车、示范{繁体：範}指导
有些方法（pinyin：fǎ）仅靠教师讲解是不够的，必要时教师要做示范，让学生效仿.
第三节 优化课堂设(繁：設)计要领
备课是基（读：jī）础，优化是关键.要优化课堂教学首先必须要优化课
堂设计.所以帮助（pinyin：zhù）教师突破备课这一关，优化课堂设计是当前教研 科研工作一项重要[练：yào]任务.
据北京市教育科学研究院基教（拼音：jiào）所对小学教师一项调查，目前有隆辐以上的教师是完全按照或者基本按照“教材内容和教学参考书怎样要求就是怎样教”去{pinyin：qù}备课的.一些五六年前，甚至七八年前的语文教参，尽管有些内容早已过时或分析的不妥当，但仍被教师奉为“绝对正确”或虽有疑虑，却不敢更改，显然这些教学设计并不来自教师自身，而是来自上面的条条框框.这是shì 有害于教师的课堂教学，更谈(繁：談)不上教学方案设计的优化
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/6262592.html
最新人教版三年级数学学法指导 学(繁体：學)生学法指导有哪些？转载请注明出处来源
