送教【pinyin：jiào】上门辅导培训家长记录送教上门如何与家长沟通？

送教上门如何与家长沟通？一、指导思想以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年“送教上门”教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。二、服务对象学区共有名适龄残疾儿童，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的“送教上门”的服务对象

送教上门如何与家长沟通？

一、指导思想

以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年《读：nián》“送教上门”教育工作经验，进(繁：進)一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务[拼音：wù]对象

学区共有名适龄残疾儿（繁体：兒）童，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为[繁：爲]此成为我们的“送【练：sòng】教上门”的服务对象。

三、服(pinyin：fú)务原则

“送教上[拼音：shàng]门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜[繁：潛]能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四澳门新葡京、服务（繁：務）时间

每个服务对象每周“送教上门”1次，每次送教课时2课时，每学年不少于64课时。

五、工作(zuò)要求及措施

1、送教{练：jiào}前，教师写好个(繁：個)别化教案，针对学生残障(zhàng)情况写好辅导计划，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。

2、经【繁体：經】常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。

3、在对孩子进行【读：xíng】教育教学服[练：fú]务的同时，还要对学生家长进行适当的心理辅导，帮助家长解除心理包（bāo）袱。

4、鼓励（繁体：勵）家长认真学习教育残疾子女【nǚ】的信心，让他们有信心、能参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。

5、建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情《拼音：qíng》况[繁体：況]、个性化教案，训练记录等。

6、鼓励孩子加强自身体能训练，基本能生活自理，为家庭减轻负[繁：負]担。

月份{pinyin：fèn}

送世界杯教【读：jiào】内容

教具（jù）准备

备注《繁：註》

三月《yuè》

交流沟通，建立良好的感情，初步建立0—5的世界杯数字(拼音：zì)概念

识别颜色，能够按照颜色不同给物体【澳门威尼斯人pinyin：tǐ】进行分类。

积木、皮球、小棒、计数器【读：qì】、彩笔

四月《读：yuè》

认识数字6—10，初步建立多少的概（pinyin：gài）念

2、进行语言方面（繁体：麪）的训练，能简单与人说话交流

3、用一一对应的[练：de]方法比较大小

4、学习汉语拼音a、o、e，能用澳门威尼斯人《读：yòng》不同的声调读出来

计数器、小棒、挂图、笔记本电脑（繁体：腦）学具