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小学语文培优补差情况记录？
具体如下：补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录时间：9月3日至9月7日内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。参加学生名单：弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵效果：能效果良好
小学语文培优补差情况记录怎么写？
具体如下：补差记录
时间：9月3日(rì)至9月7日
内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺{练：shùn}序读、写。
参亚博体育加学[繁：學]生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞
效（xiào）果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。
培澳门博彩{péi}优记录
时间：9月澳门新葡京3日至9月7日【读：rì】
内容：能熟练（繁体：練）地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。
参加学生名单：弓意鑫 弓仕澳门新葡京恒 李（lǐ）隆基 弓保成 弓韩雪 王涵
效果：能效果《读：guǒ》良好。
一、主要措施：l．课外辅导，利用课余时间。2．采用一优生带世界杯一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。4．课堂上创造机会，用优生学习思维方法，影响差生。5．对差生[拼音：shēng]实施多做多练措施
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充(pinyin：chōng)分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成[练：chéng]绩。8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定【dìng】和提高。9．必要时与家长联系，协助解决差（读：chà）生的学习问题
二、配合本学科教学组织的教学活动有： 1、百{pinyin：bǎi}字竞赛。 2、反义词对子积累。 3、成语谚语收集《拼音：jí》与积累。 4、背诵古诗比赛(繁体：賽)。
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