幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包《拼音：bāo》”正是顺应幼儿的心理[拼音：lǐ]需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活动准备(繁：備)：
书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮{pinyin：pí}、尺子等学习用[yòng]品、大课程表一张。
三{澳门银河练：sān}、活动过程：
1、引导幼儿观察活动区投[拼音：tóu]放的材料及布置。
2、介【读：jiè】绍活动区的名称及其玩法。
3、幼(拼音：yòu)儿自根据每一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁澳门金沙收拾的更有序【pinyin：xù】、更好。
我们（繁体：們）来下棋
一、活(huó)动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别[繁：彆]感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所（pinyin：suǒ）喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
二、活动准备[繁体：備]：
五子棋、跳棋、象棋、斗兽（繁：獸）棋。
三、活动过程：
1、讨论各《读：gè》类棋的玩法、规则。
2、引导幼儿自由组合、协（繁体：協）商规则、合作游戏。
3、交换游戏[繁体：戲]。
4、收拾、整理棋《读：qí》。
我会（繁体：會）认
一、活（pinyin：huó）动说明：
幼儿到了大班已经[繁：經]接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始(pinyin：shǐ)自己尝试着看字来讲述故事，本（pinyin：běn）次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活动准备（繁：備）：
字（读：zì）图配对材料、本班幼儿的名字
三(pinyin：sān)、活动过程：
1、介绍活动区的名称和玩《繁体：翫》法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合(繁：閤)、相互检查。
3、收{pinyin：shōu}拾、整理图片，字卡。
益 智【读：zhì】 区
一、活动《繁体：動》说明：
我班幼儿好奇、好【读：澳门新葡京hǎo】问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活【练：huó】动准备：
时间屋、有趣的计{练：jì}算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活《澳门伦敦人拼音：huó》动过程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩[wán]法。
2、幼儿娱乐城自由组合游戏，相互出题，相(pinyin：xiāng)互检查。
3、协[繁体：協]商交换游戏。
4、整理活【huó】动区材料。
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