小鸡听什么音乐长得快？听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
小鸡听什么音乐长得快？
听鸟鸣声，我给我家小鸡听【练：tīng】过，发现它们都有反应，头都昂着听
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【澳门巴黎人活{huó}动目标】
1、学习辨别音乐的（pinyin：de）强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受《拼音：shòu》。
2、掌握歌曲的节奏型，看图(繁：圖)学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活（pinyin：huó）动准备】
大【dà】荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。
【活{pinyin：huó}动过程】
一、播放《读：fàng》音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。
师：小朋（pinyin：péng）友们，跟着老师到池塘边去看看{kàn}吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室《拼音：shì》#29
师：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大【读：dà】荷叶#29
师：哦#21原来《繁：來》是一[pinyin：yī]片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将（繁体：將）荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受和辨{biàn}别音乐的强弱。
1、播放音(yīn)乐，轻风。
师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风(繁：風)?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐（繁体：樂），轻风。师幼一起轻轻(繁体：輕)抖动荷叶转一（读：yī）圈#29
2澳门新葡京、播放音乐（繁：樂），狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什[shén]么样的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂（pinyin：kuáng）风、龙卷风都吹来了[繁体：瞭]，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音【读：yīn】乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
直播吧师(繁体：師)：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐的{pinyin：de}强弱。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听[拼音：tīng]听哪段音乐代表轻风，哪段音{练：yīn}乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强(qiáng)弱#29
4、游戏(繁：戲)。
跟着老师弹{练：dàn}奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。
5、音乐停(tíng)止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗（读：ma）?#28引【yǐn】导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师(繁体：師)：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌gē 了，它可是一位“天才音乐家”，我们一（拼音：yī）起来学小青蛙唱(chàng)歌吧#21
三、掌握《小青蛙》的节奏[练：zòu]型。
1、出示节奏图，比较不{练：bù}同，认识附点，学习打节奏。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横《繁：橫》线是[练：shì]一拍，那么第一张节奏图我们一共要（yào）打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二[练：èr]张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点[繁：點]#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿看图打节[繁体：節]奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的《练：de》身上拍（练：pāi）打《读：dǎ》节奏。
四、看图学习歌词，澳门新葡京将歌词带进(拼音：jìn)节奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一句歌gē 词，引导幼儿看图边打节[繁：節]奏边学唱歌词。
2、教师完整示范表演歌曲。
3娱乐城、幼儿《繁体：兒》跟音乐完整表演歌曲。
五、歌（pinyin：gē）曲表演。
可分小（拼音：xiǎo）组表演。一组{繁：組}唱歌，另一组《繁：組》打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。
结[繁：結]束：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都{pinyin：dōu}说想和你们比比赛，看谁才是第一[yī]名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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