怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记
怎样提高托福的听力？
考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依【读：yī】然过不好这一生。美国[繁体：國]的哲学是实用主义，咱还是讲点实用（yòng）的方法吧 。
托福听力五禽戏《繁体：戲》
第一步：虎戏[繁：戲]，即模考。
选好TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记新名词和（pinyin：hé）重复词。听到绝对词、否定【拼音：dìng】词、关联词、引导词、总(繁：總)结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格外小心。然后答题，对答案。请参考TPO52 Lecture 1的笔记
第二步：鹿{lù}戏，即精听。
不间断放音频，唇读。注意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂的回放重听，连放五遍还过不去，就看原文，寻找原因。一个槛儿过[guò]了，继续听。下一个槛儿，同上操作，直至理顺{pinyin：shùn}全文
听不懂的原《拼音：yuán》因有四：
原（读：yuán）因之一：单词或表达法没学过。
单词摆在你面前都不认识，怎么能听懂呢？所以yǐ 要对原文中卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29；所谓分类场景词汇同样误人子弟。你不知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星，一样可以听懂天文类[繁：類]文章，答对题目。对于基础薄弱的考生{pinyin：shēng}，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公认的高频词表的发音做到快速反应
因为正是这3000多核心词汇，串起（qǐ）了全部学术类文章，无论是听力还是{练：shì}阅读。参考《一张神奇(qí)的词汇表》《一张价值10万的词汇表》
《一张神奇的【读：de】词汇表》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A
《一张价值极速赛车/北京赛车10万的词汇表【pinyin：biǎo】》
：https://mp.weixin.qq.com/s/XATSh7QR4_nnXXwBZpqNbA
原【yuán】因之二：发音。
弱读、连读、省略、吞音你没听出来。哪没听开云体育出来，暂停，模仿(繁体：彷)。
动词词组是【读：shì】常出现连读《繁体：讀》的地方，而动词词组在对话中较多[练：duō]，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。
还有一种常见的、直接影响我们对关键信息理澳门银河解的{de}吞音是否定词中的t，如won’t， weren’t。
例{pinyin：lì}句（拼音：jù）：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29
仔细听录音，这里第一个weren’t中的t是听不到的《de》，而第二个weren’t中的t声音非常微弱，并且和always中（zhōng）的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音时，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来(繁体：來)判断否定。见原因三。
原因之三【澳门威尼斯人读：sān】：句子结构。
句子短了能听出来，一长就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别说听了。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再{练：zài}把它读熟背过。要(yào)背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储备[拼音：bèi]50个典型的托福听力长难句，考试时会有惊喜。念念不忘，必有回响
毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来信号和你脑子里的信息发生碰触、连接和共鸣。所以脑子里要先有货；脑子里空空，外面怎么渗透，你都油盐不进。
《托福听力必《读：bì》背51句长难句》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ
句子(拼音澳门银河：zi)结构有多重要？我们回到原因二中的例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29
当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们(繁：們)已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接前文，它《繁：牠》后面的信息是对前文的重复，因此是否定 #28 not literature #29。再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻[繁：邏]辑{pinyin：jí}递进的角度判断，but句子中的动词也应该是否定#28 not good book #29。这样，通过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以判断这句话的否定含义
原《拼音：yuán》因之四：文章结构。
俗称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后[繁体：後]面的B，忘了前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺《繁体：鋪》垫的，没有结构、脉络的意识。参考熊戏。
第三步：熊戏，即分析原文，把握考点和文章结构[繁体：構]。
逐一找出考点，并从整体上把握原文结构。1.找出全部答案出处。反省：我为(繁体：爲)什么没有听出来（读：lái）？参考前文4大原因。2. 审视全部关联词，给文章分段，理清文章结构和脉落。想象如果你是说话者，为了让别人听懂，你是怎么推进的
#28 在文本中，用不同颜色标记出考点《繁：點》信息、重要线索词、新{pinyin：xīn}话题《繁：題》句- TPO 52 Lecture 1 #29
第四步：猿戏，即跟【读：gēn】读。
合上书跟读，不能看原文，也不能出声(繁：聲)。要尽量保（pinyin：bǎo）持比音频慢2秒种的节奏，给自己回忆的时间差。跳跃前进，不要纠缠个别单词。跟读时，想象你就是说话的人，加上表情和肢体动作，用整个身体去扮演角色，像个戏精一样陶醉其中。参考《怎样通过跟读练习听力口[kǒu]语》
《怎样（繁体：樣）通过跟读练习听力口语》：https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug
第五步：鹤戏，即二次（cì）模考。
重放音频，重作笔记，体会高手做题的感觉，同时查遗补缺，检验并强化学习效果。这一遍，一定要听出所有出题点，并迅速在笔记上[练：shàng]标出题号；一定要听出文章的段落，在笔（繁体：筆）记上尽量还原【练：yuán】文章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。
一定要仔（zǐ）细对比两次模考的笔记，分析(xī)经验教训。进步就在对比中顽强生长。
如下{xià}图。
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