中小学数学，如何更好的帮助学困生？谢邀。我在文章《唯有爱，才有成绩》里回答了这个问题。文章写作方便，问答没有错别字提醒和字数统计。就发在图文原创里面了。您若感兴趣，可以看一下。但愿能对您有些许帮助。小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点
中小学数学，如何更好的帮助学困生？
谢邀。我在文章《唯有爱，才有成绩》里回答了这个问题。文章写作方便，问答没有错别字提醒和字数统计。就发在图文原创里面了您若感兴趣，可以看一下。但愿能对您《读：nín》有些许帮助。
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学[繁体：學]生的学习起点实践研究
研究内容：什么是学（读：xué）生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不《拼音：bù》同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学(繁体：學)习起点研究.
2、关注数学习困难生的实《繁：實》践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困(kùn)难学生的个案研究，如何对学生进行针对性（xìng）的辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与{练：yǔ}对策研究.
3、小学数学课前基础调查的作（zuò）业设计研究
4、学(xué)生数学学习过程的优化研究.
二{pinyin：èr}、教学资源研究
1、数学课堂合理《lǐ》利用教学资源的研究.
研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提{pinyin：tí}出新的见解?如何《读：hé》发挥学具的作用?应用题与问题解《拼音：jiě》决的关系研究
2、小学数学教学中有效《拼音：xiào》情境的创设与利用研究
三(pinyin：sān)、教学设计研究
1、小学数学概念教学[繁：學]的一般策略与关键因素的研究
研究内(繁体：內)容：问题解决教学的一般策略与关键因素
2、关于{pinyin：yú}“算”、“用”结合教学策略的研究
研究内容：练习课的【读：de】设计策略，练习题的开发与运用，关于应用题[繁体：題]教学中数量关系教学的研究.
3、关（读：guān）于数学教学中动手实践有效性的研究
4、关于数学欣赏课的[de]研究
5、关于新课程背景下口【练：kǒu】算教学的研究
四{sì}、教学过程研究
1、学生数学学习心理体验的研[练：yán]究
研究内容：如何让学生（pinyin：shēng）体验数学知识的产生、发展与[繁：與]价值?如何选择有效(pinyin：xiào)的教学方式?
2、数学课堂教学有效{xiào}性研究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性?关于课堂上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中（zhōng）如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系《繁体：係》，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
（有些内容也可以单独成为直播吧研{练：yán}究课题）
五、教学评[繁体澳门新葡京：評]价研究
1、小学数学命题改革的趋势【shì】与策略研究
2、小学数学“解决问题”评价内容与方式【拼音：shì】的研究
3、学生视角澳门巴黎人中的“好【pinyin：hǎo】”数学教师标准的调查与研究
4、学生视角中的“好”数学课标准的调查与研究
1、 数学教师所需要哪些更高{gāo}层次的知识?
2、小学数学中若干数学背景知识的[拼音：de]梳理.
3、提高数学教师[繁：師]解题能力的研究.
4、数学教师教学能力【读：lì】发展的研究.
5、数学教师幸运飞艇校本教研中的一(pinyin：yī)些不足与对策研究.
6、数学教师校本教研的形式研（yán）究.
8、数学教师数学[繁体：學]观的调查与分析
9、如何在校本教研中增强教师(拼音：shī)的本体性知识?
10、课堂《拼音澳门博彩：táng》教学常规研究
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/6143115.html
小学数学学困生的课题题目 中小学数学，如何更好的帮助学困生（pinyin：shēng）？转载请注明出处来源
