南京师范大学罗教[拼音：jiào]授如何评价著名学者郦波和康震的诗词水平？

如何评价著名学者郦波和康震的诗词水平？作为一个“骨灰级”诗词发烧友，南某平时酷爱读诗、写诗、论诗。为了对郦波和康震两位老师在诗词创作方面，有一个客观、公正、全面的评价，我特地在网上对他俩写的诗进行了一次地毯式的搜索，也好综合评判

如何评价著名学者郦波和康震的诗词水平？

作为一个“骨灰级”诗词发烧友，南某平时酷爱读诗、写诗、论诗。

为了对郦波和康震两位老师在诗词创作方面，有一个客观、公正、全面的评价，我[练：wǒ]特地在网上对他俩写的诗进《繁：進》行了一次地毯式（pinyin：shì）的搜索，也好综合评判。

遗憾的是，除了他俩在“诗词大会”上临场发挥的那两首外，别无其他（pinyin：tā）。

那我们就对着题头那两首诗，就诗论{pinyin：lùn}诗。

首先，我们不得不承认，郦波老师比较鸡贼，不（读：bù）用(pinyin：yòng)怎么动脑，就信手拈来了一首四言集句诗。只有博闻强记，才（繁体：纔）能集句成诗。但要想创作好的集句诗，需创作者对原诗句融会贯通。

郦波老师集的这四句，都出(繁体：齣)自苏东坡的词，初看（读：kàn）眼，感觉还比较顺畅，从平仄上一看，就发现问题了。

作【zuò】为七言绝句，首句应以仄声收尾，而清欢的“欢”字，实为平声。此外，第三句，非吾有的“吾”应为仄声，若改为“我”字就好多了。最后，第二、四句收尾，“香”和“乡”撞韵，这（繁体：這）些都是绝句的大忌。

对于以上几个细小的失误，我不相信儒雅多才的《读：de》郦波老师没有察觉，我想，可能是他大气豪爽幸运飞艇，不拘小节，有意放过这些瑕疵吧！

再（读：zài）来看看这首诗的所表达的意思：

人世间有种味[拼音澳门巴黎人：wèi]道叫平淡的欢愉，

红色的《拼音：de》荷花倒映水中散发点点清香。

常常愤恨这个躯[繁体：軀]体不完全属于我自己，

心若安闲，处处都是水【拼音：shuǐ】云乡。

经我分析，郦波老师其实是想通过这首集句诗，表（繁体：錶）达沉浸在诗词中的美好(pinyin：hǎo)状态，劝大家不要浮躁，安心读诗。但火候掌控失调，有点言不由衷，词不达{pinyin：dá}意，感觉怪怪的。

我以（pinyin：yǐ）为，这四句基本都是苏学士晚年的作[zuò]品，透露出对人生释然与参悟，格调太高，难(繁：難)以驾驭，不适合强硬的凑在一首诗中。

或许郦波老师作为一（yī）个文化学者，对诗词的领悟和对生命的感悟比我们[繁体：們]一般人都高，苏学士的这四句高格调诗词，正好能表《繁：錶》达他的境界，也不得而知了。

接下来，让[繁：讓]我们放松一下，来看看(pinyin：kàn)康震老师的这首风趣的原创作品。首先，我大致的看了下平仄格律，最起码有五处错误，就不细说了，反正大学问家又不拘小节，我们直奔诗意。

开题“大江东去，日月经天”真是豪气(繁：氣)干云啊！第二句突然就有点怂了，吐露出一股小家子气。意识到这(zhè)种颓势后，第三句马上又领只雄鸡过《繁：過》来高歌一曲，以显示威武雄壮。第四句收尾，当然不能输了气势，大有属风流人物，还看今朝的派头。

回{pinyin：huí}味着“康博导”沉浸在自己的诗里，字正腔圆的吟（拼音：yín）哦、绘声绘色的比划，那种享受的样子zi ，真有点想拍他的冲动。

康博导眼神炫亮，写诗可能差了点，但很有表演的天【练：tiān】分。

每次看到他那迷之自信的微笑，总能让人联想到著名少将张召忠，他俩要是来个(gè)澳门巴黎人对对碰，绝对能碰出永不熄灭的火花。

但不得不表扬，康（pinyin：kāng）震老师对我（wǒ）们中华古诗词绝对是真爱，不知要有多大的爱和勇气，才敢当着全国人民的面献上这么一首趣诗啊！

不瞒大家说，康老师这类“老干体”诗[繁：詩]，我十五岁那年，一（pinyin：yī）天可以写十首{shǒu}玩。

也许，是我们观众朋友对两位教授的要求太高了，哪条规定要求了文化学者一定要会写（繁体：寫）诗、大学教{jiào}授一【练：yī】定要会写诗？

有专家指示：写诗这么Diaos的事，最澳门威尼斯人好还是留{练：liú}给那些愁肠郁结的Loser。

诗人（pinyin：rén）是需要天分与历练的，而我们的专家、教授，资历和【拼音：hé】嘴巴对他们来说才(繁：纔)是最重要的。

据[jù]说，郦波和康震两位老师显露了一点他俩在诗词创作方{pinyin：fāng}面的实力后，得到了来自各界知识分子们不同程度的问候。没想到，露这一手，掉得有点大。

还是希望大家能冷静看待这件事，毕竟《中国诗词大会》只是“诗词背诵大会”，毕竟郦、康两人只是研究者，不是创作者，毕竟他们是靠教案和嘴皮子吃饭的。

最后总结一句，郦波老师的那首集句诗，比康震老师幸运飞艇那首“小诗”还是要（yào）强一点的。