中班教案美丽的小花幼儿中班梦里笑教案笔（繁：筆）记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的【练：de】语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容，有感情（pinyin：qíng）地朗诵诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻《繁：輕》的、细细的。

　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录[繁：錄]音活(pinyin：huó)动过程：

　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意（pinyin：yì）境。

　　师：小朋友们，你们在这(繁体：這)张图上都看到了什么？

　　师：夜晚《读：wǎn》这么美，小女孩《拼音：hái》抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都{pinyin：dōu}梦到了什么？

　　师：你们的梦(繁：夢)真有趣呀！那肯定想知道这个小女(nǚ)孩梦到了什么吧？让我们一起来听听吧！

澳门巴黎人　　二、朗诵诗歌，幼儿初步了解诗（繁：詩）歌内容。

　娱乐城　1.教师配乐朗诵诗歌。 2.教师提问:小朋友你听到了什么？诗歌里的小{xiǎo}女孩都变成了谁？

　　三、分段学习[繁体：習]诗歌。

　　我们一{pinyin：yī}边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里(繁体：裏)，我变成小花以后，遇直播吧到了谁？太阳为我披上了什么？

　　变成白云以后，我【读：wǒ】遇到了谁？（风[繁体：風]）风教会了我什么？变成轻烟《繁体：煙》以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？

　　2.师：在梦里【lǐ】，我开心吗？你们怎么知道的？

　　四、播《拼音：bō》放录音，感受诗歌中的语言美和意境美。

　　1.完整播放录音[练：yīn]。

　　2.师：听澳门金沙完诗歌《梦》，你们的心里有什么样的（de）感觉？

　　3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪些地[练：dì]方最美。（引导幼儿用优美的动[繁：動]作来表现梦的温柔）4.幼儿跟读。

　　延伸{练：shēn}：教师引导幼儿尝试创编诗歌。

　　师：小朋友们，小女孩的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把自己的梦也变成好（pinyin：hǎo）听的句子，用温柔、甜美的声音(pinyin：yīn)说一[yī]说。

　　附诗歌：

　　梦在梦里，我是多么甜蜜。

　　我梦见自己变成一朵小花，柔（róu）柔的太阳给我披上金色的衣裳。

　　我（读：wǒ）梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

　　我梦见（繁体：見）自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。

　　在梦里，我咯《拼音：gē》咯地笑啊，笑个不停。

　　不，这不[拼音：bù]是梦，这是真的！

澳门博彩　　我们的《拼音：de》生活就像像梦一样温暖甜蜜……