为什么最近总有种声音在贬低诸葛亮？是三国演义把卧龙先生拔高太多了，现在越来越多的是从史实角度客观评价诸葛亮，这样一来，破坏了大众心目中智慧化身的形象，感觉好像在贬低。如何看待这位大语文老师，关于诸葛亮的神评？个人观点：批判不是批倒！文学不等同历史
为什么最近总有种声音在贬低诸葛亮？
是三国演义把卧龙先生拔高太多了，现在越来越多的是从史实角度客观评价诸葛亮，这样一来，破坏了大众心目中智慧化身的形象，感觉好像在贬低。
如何看待这位大语文老师，关于诸葛亮的神评？
个人观点：批判不是批倒！文学不等同历史。从板书上看，这是一节语文课，讲的是诗词赏析。不可用生活真实评判艺术形象。就象不能从《三国志》角澳门新葡京度欣赏《繁体：賞》巜三国演义》一样。
个人视角不能扭曲大众审美。#30"三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。#30"文学作品中的诸葛澳门银河亮#30"多智而近妖#30"，#30"躹躬尽瘁，死而后己#30"，#30"出师一表真名世，千载谁堪{练：kān}伯仲间
#30"穿越时空的诸葛亮，为臣子，为澳门新葡京人父，已{yǐ}在文化的殿堂里走上了神坛。这位老师的新说，正把他拉下神坛，摔得粉碎。
诗文鉴赏贵在赏美。诗歌教学，从课堂学习，到高考鉴赏，重在欣赏诗词的艺术的审美价值。古典诗文是时间大浪淘沙后的文化精华，即便有新见解，也不可以微瑕掩瑜。任何诗文都存在不足，如果以管窥之见为已之建树，形同用太【pinyin：tài】阳黑子而亚博体育否定太阳的光辉一样，诚如是，其经典诗文岂不成了反面教材！
批判态度可嘉。师者，传道授业解惑也。教师用批判态度对待教育教学，是难能可贵的，因为没有批判就没有传承。批判不是粗暴地批倒，须讲#30"义理考据#30"，不可武断妄言，否则便误人子弟！
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