最适合孩子启蒙的英语绘本有哪些？Q：几岁可以开始英语启蒙？A：啥时候都可以。为什么？语言的学习，是一种先输入、再输出的过程。那么具体到英语启蒙，就是让孩子从听和读开始，去接触和熟悉英语，当输入的量积累到一定程度后，他自然会开始尝试输出，张口说出来
最适合孩子启蒙的英语绘本有哪些？
Q：几岁可以开始英语启蒙？A：啥时{练：shí}候都可以。
为什《读：shén》么？
语言的学习(繁：習)，是一种先输入、再输出的过程。
那幸运飞艇么具体到英语(繁体：語)启蒙，就是让孩子从听和读开始，去接触和熟悉英语，当输入的量积累到一定程度后，他自然会开始尝试输出，张口说出来。
你可以想想孩子是怎么学会说汉语的——从出生起，你就每天都不断地和他说话，家人之间也在用汉语进行交流，孩子就这样不停地听了一年多之后，自然而然地便《拼音：biàn》开口说话了。整个过程看（pinyin：kàn）似是顺其自然、水到渠成，但事实上，和你们前{qián}期那些不断的输入与积累有着密不可分的联系。
所以说，为[繁：爲]孩子进行英语启蒙，并没有一个特别明确的时[繁体：時]间点，只要你愿意，从出生后就可以为他创造接触的机会了。
当然皇冠体育（rán），接触并不等于系统学习。
如果想让宝宝有计划、有步骤地学习英语，建议还是要等到他已经能够用母语清晰、流{liú}利地表达自己，并且理解能力、常识知识储澳门金沙备达到都达到一定水平后再开始比较好。
否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外（wài）形特点，记住[练：zhù]中文名称“铅《繁：鉛》笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？
Q： 英语启蒙怎么做《读：zuò》？
A：听开始、看（pinyin：kàn）跟上，提供机会让他说。
之(zhī)前看过{练：guò}一句挺有道理的话：最初的英语启蒙，不是让孩子学习，而是聆听。
很（拼音：hěn）多人把这个过程，称作“磨耳朵”，很形象。刚才我们也说了，听得多了，自然就会《繁：會》说出来，即便说不出来时，至少也能做{pinyin：zuò}到“听懂”。
大家可以想想我们的方言（pinyin：yán），现在很多宝宝都是“混血”——爸爸妈妈来自不同的省，有各自的方言，而姥姥姥爷、爷爷奶奶可能籍贯也各不相同，于是一个家里，就会有两种，甚至三、四种方言，宝宝一路听下来，不见得每种都会说，但是基本《拼音：běn》都可以听懂，这就是“磨耳朵”的作用。
那么听什么呢《拼音：ne》？
旋律优美的经典英文童谣（nursery rhymes）、节奏感很强(繁：強)的chant、甚至是国外给孩子做《读：zuò》英语启蒙的动画片（注意保护眼睛哈）等等，都可以。
而看，是为宝宝打开又一个感官通{pinyin：tōng}道来进行输入，让他通过视觉接触这门全新的语言，“看”其实是为了日后能写做铺垫的，孩子在不断看的过程中（pinyin：zhōng），熟悉字母的形，熟悉它们拼在一起组成单词的样子，熟悉单词连在一起组成句子的状态。
又可以给宝宝看什【拼音：shén】么呢？
字母卡、单词卡、英文绘本，各种素材都可【练：kě】以。
看和听之后，我们要再提供（拼音：gōng）机会让宝宝说，进行输出。
语言就是一种交流工具，学习英语的目的，就是用它来和人沟通，所以有机会使(pinyin：shǐ)用就很重要。注意，是在真实的场[繁：場]景里使用！使用！
举（亚博体育繁：舉）个例子：
你无缘无【wú】故突然问宝宝：“我想喝水”这句话用英语怎么说？
这就不算给他创造机会使用（yòng）英语，你只是在强迫他翻译，这种做法会让宝(bǎo)宝反感，也不利于建立英语思维。
而如果宝宝渴了(繁体：瞭)，你鼓励他用英语说出自己的需求，哪怕小不点儿只能说出Water， please#21这两个单词，都是一种成功。因为你给了宝宝一个使用场景，让他尝试用语（读：yǔ）言去表达自己，这会给他成就感，也更能让（繁体：讓）他体会到语言的作用。
我的大学{pinyin：xué}口语老师，是个美国人。
第一学期期末考试时，他对（读：duì）我们说：口语考试很容易，我不在乎句式、时态，你只要让我明白你想说什(pinyin：shén)么就可以，这才是语言的作用。
这句话我{练：wǒ}一直记得[拼音：dé]，它特别接地气地解释了我们为什么要(yào)去学习语言，也一语道出了为什么许多年来，国人一直是在学哑巴英语——
我们太过于关注背单词，纠结句式、时（繁：時）态，我们可以很好地听写单词、做单选、做完型填空，四六级分数考得出神入化，但是唯独忘了把英语当成一门语言去使用，用它表达自己、和人交流，搞得听见How are you? 时，不管自己好不好，都只[zhǐ]会条件反射般地(pinyin：dì)说Fine，thank you， and you?
Q：每天让孩（读：hái）子学多久英语合适？
A：越久越好。不过{练：guò}，注意！不是“学”，是接触！
为{pinyin：wèi}什么？
当年，我所在的英语培训机构推出过一个理念：让孩子泡在英语里，称为“浸入式教学（繁体：學）”。这仍然{rán}可以用学中文的方式来做类比——孩子就是【练：shì】因为被泡在了中文环境里，所以经过大量的积累之后，自然而然地就开口了。而对于说话晚的宝宝，专家常提醒家长注意的一个因素也是：是否日常和宝宝交流比较少？
都是语言，学英语的道理是一（pinyin：yī）样的。
多听、多看、多接触、多输《繁：輸》入，有了深厚的储备，才有可能输出。
而接触的方式，是可以多种多样的，否则，这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等，是最传统的素材，除此之外，你还幸运飞艇可以大胆发挥想象，让孩子用更《读：gèng》多的方式接触英语。
比如，买包字母饼干，或者干脆用水果条摆出字母的形状，从A到Z，然后宝宝负责吃掉A，妈妈负责吃掉D，爸(pinyin：bà)爸来吃掉F……在整个过程里，英文字母{pinyin：mǔ}和视觉、听觉、触觉、甚至味觉（繁体：覺）都产生了联系，让孩子像做游戏一样去接触英语，即是学、也是玩。
请点击下方 崔玉涛育学园“查看官方网站”，了解更多知识。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/6061943.html
清华少儿英语歌曲下载 最适合孩子启蒙的英语(繁体：語)绘本有哪些？转载请注明出处来源