幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图
城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事{shì}书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境（pinyin：jìng）贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥[繁：擁]有自己特色的城堡。
二、活儿目标《繁：標》
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形{练：xíng}状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的de 幼儿园，产(繁：產)生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快[kuài]乐。
三、活动难(nán)重点
1、重点：用各种几{pinyin：jǐ}何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点《繁：點》：设计出未来的幼儿园。
四、活动准备《繁：備》
1、多媒体(繁体：體)课件。
2、有画建筑物的[练：de]经验。
3、了澳门新葡京解并掌握基本的几何（hé）图形。
4、绘画用纸[繁：紙]、油画棒、勾线笔若干。
五（拼音：wǔ）、活动过程
澳门新葡京 （一）引【读：yǐn】起兴趣，导入课题。
1、老师和幼儿(ér)边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气[繁体：氣]球旅游活动，今天它们坐着（zhe）热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中（读：zhōng）飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地(pinyin：dì)叫起来（播放）：“你《拼音：nǐ》们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别(繁：彆)幼儿回答）
5、老师：（世界杯播放）原来[拼音：lái]它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼{练：yòu}儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小（pinyin：xiǎo）导游，带小企鹅们参观了整个[繁体：個]福田幼儿园！（播放）
小企鹅们（繁体：們）高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱《读：zhù》子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座《练：zuò》城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小{pinyin：xiǎo}企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟（pinyin：gēn）着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的（读：de）城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们【men】福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨【练：tǎo】论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细(繁：細)回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到【拼音：dào】了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园《繁体：園》，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨{pinyin：tǎo}论。
（四）欣赏范例，讲解创作（zuò）要求。
1、老师：小企鹅们已经设[繁：設]计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计《繁：計》未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们亚博体育小朋友大显身手了，有信心赢吗[繁：嗎]？
3、教师讲解《读：jiě》一下比赛规则：
A、要积（繁体：積）极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的【pinyin：de】各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳(繁：豔)，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大【读：dà】，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指[练：zhǐ]导要点。
（六）欣赏作【zuò】品，评出最佳设计师
1、评价较[繁：較]有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋(pinyin：péng)友设计的作品可喜欢了[繁：瞭]，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为（繁：爲）它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们{pinyin：men}跟它们说“再见”吧！
澳门博彩 六{liù}、活动结束
1、评价（读：jià）
2、总结
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