科学实验《磁铁不同部位的力量一样吗》教案？教学目标知识与技能学生能积极参与研究磁铁力量的两个实验活动，能区分被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体，找出组成它们的材料性质的不同；能认识到磁力的大小和距离的关系
科学实验《磁铁不同部位的力量一样吗》教案？
教学目标知【zhī】识与技能
学生能积极参与研究磁铁力[练：lì]量的两个实[繁体：實]验活动，能区分被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体，找出组成它们的材料性质的不同；能认识到磁力的大小和距离的关系。
过程与澳门新葡京(拼音：yǔ)方法
通过反复实验和hé 设计多种实验方案验证《繁：證》自己的猜想，并对实验结果进行正确地分析，将课上学到的知(zhī)识用于生活实际中。
情感态度与价{pinyin：jià}值观
培养学生科学探究精神，养成认真细致，尊重事【拼音：shì】实，热《繁体：熱》爱科学的习惯，在研究中体验探（读：tàn）究乐趣。
教学《繁体：學》重点
通过实验探究初步（读：bù）认识磁铁的力量。
教学（繁体：學）难点
通过实验让学生认识磁铁能吸引铁质物体，磁铁磁力大小随距离的变化而变化。距离越近，吸引力越大；反之则越弱。
教{练：jiào}学准备
多媒体课件、蓝材料袋（条形磁铁[繁：鐵]、蹄《读：tí》形磁铁、环形磁铁）、绿材料袋（大头针、橡皮、纸片、订书钉、铁钉、塑料、曲别针等）、大条形磁铁、一盒曲别针《繁：針》、纸盘。
教学{练：xué}过程
（一）魔澳门巴黎人术激趣，提出（繁：齣）问题
师：同学们好，今天由我带领大家走进[繁体：進]科学课堂。今天老师给大家带来lái 了一个神奇的魔术，你们想不想看呢？
学生回（繁体：迴）答并猜测怎么回事？引导学生发现是磁铁在指挥着曲别针跳舞。
师：磁铁没有直接与(繁：與)曲别针接触，有什么神奇的力量能让它在空中跳舞呢？
设下一个悬【pinyin：xuán】念，然后导入课题，这节课我们就研究磁铁的力量。
板书课题：14、磁铁(繁：鐵)的力量
（二）大胆猜测【pinyin：cè】，实验验证
1、活动《繁：動》一：磁铁能吸引哪些物体？
师：孩子们，你们有没有同学玩过磁铁，给大家讲讲[繁：講]你的体验？
生1：磁铁能吸铁(繁：鐵)。
师：它能吸铁《繁：鐵》吗？好，谁再谈谈？
生（读：shēng）2：……
师：这么多[练：duō]同学玩过磁铁，今天我们就来认识几种常见的（pinyin：de）磁铁，条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。咱们都知道磁铁是有吸引力的，今天我带来了几种物品，请你猜一猜他们能不能被磁铁吸引？
生1：磁铁吸大头针[繁：針]，钉子。
生2：磁铁{pinyin：tiě}吸铁等金属的东西吧。
师：孩子们那你们猜的对吗，光说我可不信。下面咱们就来玩一直播吧个游戏：给磁铁找朋友，可以利用老师为你们准备的材料，也可以加《读：jiā》一些自己身边的材料，找找看谁是磁铁真正的朋友。既然是游戏，那就要讲究游戏规则，一起看：（幻灯出示游戏规则）游戏规则：
（1）、以小组为单位，小组{繁体：組}长负责协调实验；
（2）、将[繁：將]实验材料从盒袋子中倒出来，分开摆放整齐；
（3）、拿起磁铁挨个试验；一名记录员负责将信息记录在表一中，谁是磁铁的朋友就【读：jiù】在朋友一栏打√号，不是的就（pinyin：jiù）在不是朋友的一栏打×号；别忘了自己找的[练：de]材料要补充到表格的下方；
（4）、磁铁非常易碎，用磁铁找朋友《读：yǒu》时一定要轻拿轻放，拿铁钉时注(繁：註)意安全
（5）、试验完毕后把材料收回{pinyin：huí}袋中放到小[xiǎo]组长桌子的右上角，就不能再动了；
同时出示温馨小提示：孩（练：hái）子《读：zi》们认真倾听别人的发言可是有礼貌的表现呀！你们能做到吗《繁：嗎》？
生（pinyin：shēng）：能。
师：老师相信《读：xìn》你们也能做到。小组长《繁：長》上前领取实验材料开始实验。（指导（读：dǎo）实验）
小组汇报总（繁体：總）结。
学生在汇报总结时教师板书：被磁铁吸引的（de）物质是用铁做成的（pinyin：de）。说明磁铁有吸铁作用。
2、活动二：哪种（繁体：種）情况吸得多？
师：既然{rán}磁铁有吸引力，老师这[繁：這]里的磁铁为什么吸不到那位同学的曲别针，生：离得太远。
师：告诉我怎样才能吸住[pinyin：zhù]？
生：离(繁体：離)近点。
师：看来磁铁磁力大小和被吸引物体与磁铁之间的距离有关。教师追问：哪种情况吸得多？那如果老师想准确{练：què}的知道磁铁与被吸引物体之间的距离【繁：離】，怎么办？（用尺子量）
对照着老师给大家准备的实验(繁：驗)报告单（2）按上面的方法去做(zuò)一做，提示大家注意：
正确使用尺子竖着时要直，不能倾斜；使用老师提供的大的条形磁铁，完成实验报告单（繁：單）。试验验证——讨论交流(pinyin：liú)——汇报总[zǒng]结。
学生在汇报【练：bào】总结时教师板书：距离近吸得多吸引力强
距离小吸得少吸(pinyin：xī)引力弱
（三）知识应用及拓tà 展活动
知识运用：巧取曲别针。盛水的杯子里，有一个曲别(繁：彆)针，让学生想个办法，不让磁铁沾水，取出杯中的[练：de]曲别针。
磁铁的应用：出示一些磁铁在日常生活中的应（繁：應）用图片。
（四）总结收shōu 获，体验成功
鼓励学生谈谈这节课的收（shōu）获。
结束语：同学们，磁铁在生活中还有许多广泛的应用呢！科学探索的道路是无止境的，科学是从生活中来的，在我们的生活中就蕴藏着很多的科学道理，只（繁：祇）要我们善于发现和澳门新葡京探索，一定会有很多收获！
板书（繁体：書）
娱乐城14 磁铁的（de）力量
距离[繁：離]越近，吸得多，吸引力越强。
磁铁吸铁质物《读：wù》
距离越远，吸得《练：dé》少，吸引力越弱。
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