孔子编诗经的目的？孔子编诗经的目的《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇，故称《诗三百》。西汉#30"罢黜百家独尊儒术#30"。将《诗三百》改称《诗经》，与《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》合称为五经
孔子编诗经的目的？
孔子编诗经的目的《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇，故称《诗三《读：sān》百》。西汉#30"罢黜百家独(拼音：dú)尊儒术#30"。将《诗三百》改称《诗经》，与《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》合称为五经。
《诗经》现存诗歌 305 篇，分【读：fēn】为风、雅、颂三章。
#30"风”包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳（即今河（读：hé）南，河北，山东，山西，陕西，安徽等地(pinyin：dì)#29十五国国风，以民歌为（繁体：爲）主。
“雅(pinyin：yǎ)幸运飞艇”包括大雅和小雅，共 105 篇，均为周代朝廷正乐，多歌颂朝廷官吏。
“颂”包括周颂、鲁颂和商（读：shāng）颂，共 40 篇。其中周颂为西周王朝前期的作品，均为西(pinyin：xī)周统治者用于祭祀的乐歌。
《诗经》中的【读：de】许多篇章﹐广泛而深刻地反映了从西周末年到春秋中《读：zhōng》叶﹐周王朝及各诸侯国横征暴敛﹐攻伐兼并﹐劳动人民处于水深火热之中﹐如《魏风》中的《伐檀》﹐写一群伐木者边劳动边歌唱﹐对不劳而获的奴隶主领主们作了愤（繁：憤）怒斥责:“不稼不穑﹐胡取禾三百廛兮？不狩不猎﹐胡瞻尔庭有县貆兮﹖彼君子兮﹐不素餐兮﹗”《硕鼠》更痛斥那些(拼音：xiē)剥削者为大老鼠。《国风》中还有许多描写男女爱情，出征，劳役等的诗歌。
而作为周朝宫廷的正乐大雅《读：yǎ》，小雅，其作者虽为贵族统治集团中人物﹐却反映了政治混乱和(拼音：hé)社会动荡的现实。如《小雅》中的《节南山》 ﹑《正月》﹑《十月之交》﹑《巧言》﹑《青蝇》；《大雅》中{zhōng}的《民劳》﹑《板》﹑《荡》等。《小雅》里也有少数民间作品﹐如《苕之华》﹑《何草不黄》﹐或写饥寒之苦﹐或写征夫之劳﹐和《风》诗的风格完全一致。
通过对[繁：對]《诗经》的产生，内容的概述，我们不难看出《诗经》比较客观的反应了西周到春秋500年的民间和上层的生活现实。其中有民间的疾苦，劳役，收获，爱情，也有统治阶级的横征暴敛，荒淫无耻。可澳门博彩以说既不隐恶，也不扬善，基本是真实可信的原生态写实。
那么把《诗经》说成是用来教化老百姓的，并说教化老百姓的观点是否与老百姓有关【pinyin：guān】。我认为这个问题应该分两部分来看，也就是《诗经》成书前与成书后。《诗经》编撰成书的资料主要来源于周边澳门巴黎人的采诗官，他们巡游各地，采集民间歌谣，以体察民俗风情、政治得失。《诗经》中大部分诗歌都出于此
《汉（繁体：漢）书·艺文志》曰：“哀乐之心感而歌咏之{pinyin：zhī}声发，诵其言谓之诗，咏其声谓之歌。故古有(pinyin：yǒu)采诗之官，王者所以观风俗、知得失、自考政也。”。
唐朝的白居易写了首诗《新乐府采诗官》
#30"采诗听歌导人言。言者无罪闻(繁体：聞)者诫，下流上通上下泰。周（繁：週）灭秦兴至隋氏，#30"。
由此可（kě）见，在《诗经》成书前是周王室为资政而搜集的民情，政情信息。是为国《繁体：國》家治理统治服务的。而不是用来教化人民的。
那么《诗经》成书后，是否是《shì》用来教化人民的呢？《诗经》为孔子编辑：#30"古者《诗》三百余(繁体：餘)篇，及于孔子，去其重……孔子皆弦歌之，以求合韶、武、雅、颂之音。”《史记《繁体：記》·孔子世家》。孔子编订《诗经》的目的是什么？是否是教化人民的呢？我的回答是肯定的。岂止是教化人民而且是上至官僚仕大夫，下至平民百姓都在其教化之内。
子曰：“小子何莫学夫诗！诗{练：shī}，可以兴，可以观直播吧，可以群，可以怨：迩之事父，远之事君．多识于鸟兽草木之名。”
孔子说：“学生们为什么没有人学诗呢？（1）诗可以激发心志，（2）可以提高观察力，（3）可以培养群体观念，鼓舞人心和凝聚力（4）澳门新葡京可（pinyin：kě）以释放抒发心中的哀怨，不满。（5）近则可以用其中的道理来侍奉父母；远可以用来侍奉君主，（6）还可以多认识鸟兽草木的名称。”
孔子列举了学《诗经》的六种好处，对自己的{de}弟子和儿子孔鲤也严格要求学习《诗经》。他还曾说过：“不学诗[繁：詩]，无以言”。
在春秋时期诸侯国的外交都时常以《诗经》中的诗沟通交(jiāo)流。如《左传》就记载了郑穆公请求鲁文公调解郑国与晋国关系的外交[拼音：jiāo]对话。其中，郑国大夫子家与鲁{练：lǔ}国大夫季文子的对话全部用的《诗经》中的诗句。
冬{练：dōng}，公如晋，朝，且寻盟。卫侯会公于沓（tà），请平于晋。公还，郑伯会公于棐（fěi），亦（yì）请平于晋(jìn)。公皆成之
郑伯与公宴于棐。子家赋《鸿(繁：鴻)雁》。季文子曰：“寡君未免于(yú)此。”文子赋《四月》
子家赋《载[繁：載]驰》之四章。文子赋《采薇》之四章。郑伯拜。公答拜
最后，鲁国答应了郑国的请求，再返回晋国，给郑国与《繁体：與》晋国当{pinyin：dāng}调解人。（鲁刚刚给（繁体：給）卫与晋调节完，路过郑国，接着又要返回晋。）这个外交，不懂诗是无法完成的。因此，孔子说：不学诗，无以言。
由此可见《诗[繁体：詩]经》不仅是教化人民的也是教化官僚士大夫的。《诗经》中，既有正面的信息也揭露阴暗面的信息。是为周朝改进吏治，巩固统治服务的。在春（chūn）秋时期礼崩乐坏，孔子编订(繁体：訂)《诗经》就是教化人们（包括全部）克己复礼，实现他：仁义礼智信的理想社会。
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