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平(拼音:píng)和双语小学怎样 上海平和双语学校怎么样?

2025-02-21 06:27:31Business-Operations

上海平和双语学校怎么样?我是平和初中部的,今年我们初中部中考成绩非常的好。是浦东新区的第一名,所以说,平和的教学质量是很好的。平和的高中部是IB出国的,整个上海好象只有两个IB,一个是平和,反正不多就是了

上海平和双语学校怎么样?

我是平和初中部的,今年我们初中部中考成绩非常的好。是浦东新区的第一名,所以说,平和的教学质量是很好的。平和的高中部是IB出国的,整个上海好象只有两个IB,一个是平和,反正不多就是了

今年IB的门槛又高了,因为现在越来越多的人想要通过IB出国。平和[练:hé]学校环境(pinyin:jìng)很好,虽不大,但因为人不多也够用了,真的是个教书育人的地方,我喜欢这里。高中部前几届出了个斯坦福的,牛津的也有,挺多名校的

高中部的课上课是外《读:wài》教上,也有中国老娱乐城师教,所以英语要好。呵呵,提几条建议吧。如果你真的希望出国,平和的确是个好的选择

但是,一旦决定了出国这条路,上了平和,你后悔《读:huǐ》想转普高就不容易了,因为学的东西是完全不同的。要想清(qīng)楚啊。

上海平和双语学校是一所怎样的学校?是不是中国最好的双语学校之一?

位于浦东碧云社区的平和双语学校是上海“IB课程领头羊”。2003年,平和推出全球文凭课程IB,成为上海第一家招收中国籍学生的IB课程学校。为保证教师稳定性和专业性,IB所有课程教研组长都是学校自己培养的中国教师。2013年,学校56名IB课程毕业生,全部被国际一流大学录取。

平和的校训幸运飞艇是“平正达礼,和善励新”,这所最先开辟IB课程的学校,却从中国传统文化中汲取精髓。校长万玮曾因写出《班主任兵法》而广受教育界关注,2013年,他去美国考察,回来后却总结出一套更符合(拼音:hé)中国传统的教育理念,提出要对学生有“适度的期待、适度的勤奋和适度的操练”,而非一味强调启发或无原则的鼓励。

平和双语学校是上(pinyin:shàng)海市民办教育特色学校,上海国际课程的引领(读:lǐng)者。2003年,平和双语学校推出全球文《拼音:wén》凭课程IB,成为上海第一家招收中国籍学生的IB课程学校。

它又一所让人望眼欲穿的学校,以“精品、高素质、国际化”为办学宗旨,招生可谓“百里挑一”。根据学校教育总监龚德辉介绍,学校最难进的是预备班,平均60多人挑选1人,高中的IB班每年招收50名学生,而报名人数超过800人。

首先是“理性教育”,这是平和所表[繁体:錶]现出的现代教【读:jiào】育特征。在确定了办学宗旨后,学校确立了“扎根于中华传统文化、具有国际竞争力的成功的学习者”为培养目标,从课程目标到四学部多元化、可选择的课[繁:課]程体系;从“轻负担、高质量”到“简单、迅速、高效”的管理原{pinyin:yuán}则,平和学校在定位于融合中西方教育精华为一体的办学方向后,“理性实践”成为了平和追求现代教育的表征。

其次,平和是上海“IB课程领头羊”。为保证教师[繁体:師]稳定性和专业性,IB所有课程教研组长都是学校自己培养的中国教师。2013年,学校56名(míng)IB课程毕业生,100%被国际一流大学录取,平均每人收到5个Offer,包括哥伦比亚大学,芝加哥大学,加州大学伯克利分校等名校,还有一名学生荣获加州大学伯克利分校最高荣誉奖学金。

第三个关键词是“中考成绩”。2013年学校初三毕业生共97人,既可以选择继续国际课程的学习,也可以参加《拼音:jiā》中考。参加中考的全体学生,英语均分143.42,五门学科总平均分597.95分,高出实验性、示范性高中录取分数线6.95分,在浦东新区中考成绩排(pinyin:pái)名第二,毕业生100%达到市、区重点中学以上水平,大部分学生进入了一流高中。

作为上海首批“双语学校”,小学、初中教材的英语教科书,全部采用香港中小学通用的朗文教材(香港培生公{pinyin:gōng}司出版),该教材比公立学校使用的牛津教材(pinyin:cái)薄1/3,里面的插图可以移动,翻转,重情景、情节的阅读理解而非《拼音:fēi》仅仅以词汇、语法为教学主线,这样的教材,帮助老师上课时“因材施教”,而不是拘泥于文本解读。

第四个关键词是“碧云[繁:雲]社区”。

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地处浦东金桥的平和双语学校,近年的国际化发展,离不开国际化的社区环境。学校毗邻上海英国德威学校和协和国际这两所知名国际学校(两者仅招收外籍学生),学(繁体:學)校之间[繁:間]经常进行体育校队比赛和艺术[繁体:術]交流。协和国际每年的音乐节圣诞节义卖,平和的学生都会受邀参加

同时,学校利用碧云社区内的企业资源,学生社团可以借助贝尔实验室、金桥再生资源平台公司等企业实验室做研究。正因为如此,学校连续4年参加联合国环境署举办的“全球青[练:qīng]少年环境爱好者大赛”,2013年荣获【繁体:獲】全球第一(全国知名的北京四中、广州外国语学校仅获得观摩资格)。

第五个关键词是“明星校长”,今年40岁的平和双语学校新任校长万玮毕业于复旦大学数学系。1996年平和建校时被享誉全国的建平中学校长冯恩洪相中,邀请他来平和担(读:dān)任数学老师。10年前因撰写《班主任兵法》一书,在全国基础教(pinyin:jiào)育界获得广泛关注,红遍全国班主任圈

2013年,万玮被学校派到哈佛大学和波士[拼音:shì]顿大学学习。在英语基础不是太好的情况下,曾在4个月不曾有{练:yǒu}任(rèn)何娱乐活动,苦学英语,最终能进行流畅交谈。

微薄上曾流传过有一篇图文并茂的帖子,名为《魔都贵族学校知多少!》,平和双语学校,耀中国际学(繁:學)校,上海尚德实验学校等列入其中。帖子最[zuì]上面(繁:麪)放着一张美剧《绯闻女孩》的剧照。

然而,真正走进学校,你能感觉到这所“贵族”学【练:xué】校的“平和”一面[繁:麪]。“平正达礼,和善励新”,“平而不庸,和而不同”,学校教育总监龚德辉这样向记者解{jiě}释学校的校训和文化:“平和学生的最高行动准则是从善如流,正直明理,不辍追求,包容合作。”

学校还制定了“校戒”:戒怠惰,戒骄奢,戒攀比。成绩不是平和首要追求的目标,教育的首要目的,是帮助学生形成正确的价值判断,成长为一个“懂得尊重(读:zhòng)、学会理解、勇于负责、善【shàn】于合作”的人。

学校有丰富的社会实践课程,小学[繁体:學]4,5年级的学生对口去四《拼音:sì》川汶川万州希望学校支教(该小学由平和双语学校捐助100万建成),初中学生对口安徽大别山金寨县的暖流中学支教,与当地农民同吃同住同劳动。

“没有电扇怎么办?”“洗澡水[练:shuǐ]是冷的怎么办?”,历经种种磨练的孩子回到上海后有的感叹:“原来除了父母给我的,我现在什么都没有”。也有学生{shēng}说:“原来老师上课那么【练:me】难,我以后上课再也不睡觉了。”老师们发现,学生回来后的目光都不一样,变得稳定和成熟。

高中对口的支教学校位于青海西宁,每年学校会通过竞选的方式,选拔20位高中生给当地学校带来20堂别开生面的专题课。一位萨克斯10级的学生精心准备的当地民歌,没想到在高海拔地区会怎么也吹不出原本的声音,他的脸涨得通红,台下全体学生纷纷默默竖起大拇指。那位学生事后回忆说:“这是条件最简陋直播吧的表演场所,却是我最【读:zuì】成功的一次表演。”

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上学放学路走山路,若遇刮风下雨,当地小学(繁:學)生主动搀着“大哥哥大姐姐”,一步步蹒跚而行,在一旁澳门新葡京的老师们看到后感动不已。他们说:“对于这批从来不缺乏物质的孩子来说,真情只有在这样的场合被完全激发。”

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平和的毕业生,与母校关系紧密。在网络论坛里,也时常可以看到平《拼音:píng》和毕业生怀念母校《读:xiào》的留言。采访当天,我遇到一位在美国留学的大三学生林超(化名),他曾就读一所知名的公立中学,初二时转学平和,高中就读平和IB班。当天他来帮就读初二{pinyin:èr}的弟弟搬行李回家,顺便看望母校老师。

林超目前是洛杉矶一所知名大学的亚洲学生会主席。他回忆说,大二时有一天他和两名中国学生在学校食堂吃饭,迎来走来一群看上去教授模样的老外,两名中国学生立刻换了座位,只有他仍坐着朝邻座笑笑。美国开云体育教授对亚洲学生的“群居”行为习以为常,却对眼前这位学生眼(yǎn)前一亮,于是,大家攀谈起来,这才发现里面白发苍苍的教授,正是学校国际部校长!“平和双语教会我自信,不害怕,让周边的资源为我所用。”林超总结说。

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龚德辉介绍说,国[guó]际教育的特征,就是让学生充分享受学校提供的所有教育资源,并{pinyin:bìng}以此让他们得到滋养,获得自信。

平和双语与上海交响[繁体:響]乐团长期合作,欣赏歌剧、音乐会也是教程的一部份,什么时候需要鼓掌,掌声的轻响《繁:響》,如何着装,都会有专《繁体:專》业老师指导。学校15年校庆选址上海大舞台,为6000多名观众作全场表演的全部是学生,没有请一位专业演员。

游泳(yǒng)课也是学校必修课。每位{练:wèi}平和毕(繁:畢)业生都至少掌握两种泳姿,25米往返没有问题。除此之外,还能掌握1至2名终身为伴的自锻自健项目。

同时,学校注重学生研究能力的培养。初中设有科学(xué)院,人文学院,体育文化学院,每周五下午学生自己设计研究课题,聘请导师,自己选择教材,筹集活动经费,学期结束自行发布调研报告。“我记得有(yǒu)学生研究‘哪一种冰激凌最好吃’,”小仓鼠对哪一种颜色最敏感’等……”龚德辉说,最让她欣喜的是学生在研究过程中表现出的大胆设想以及小心求证的学习方法。

林超{pinyin:chāo}说:“在公立学校时,感觉自己日复一日在做同一件事。但在平和,时不时面临[繁:臨]一种新的挑战。”

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