大班美术水墨游戏教案？水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学【pinyin：xué】目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品pǐn 。
3、发[繁：發]展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中国传统【繁体：統】绘画的基本的运笔、用墨方法，表（读：biǎo）现墨色浓、淡(读：dàn)、干、湿的变化。
教学难点[繁：點]：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具【练：jù】：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料[拼音：liào]或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学《繁体：學》过程：
一(拼音：yī)、组织教学
教{pinyin：jiào}师检查学生所用材料、工具并进行调配。
二、导入新（练：xīn）课
1、看动[繁体：動]画片，
提问：你知道这是用什么笔画的（pinyin：de）吗？
——毛{máo}笔
教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术《繁：術》。今天我们[繁：們]就一起走（练：zǒu）进，并来了解它。
2、出示课题《水(读：shuǐ)墨游戏》
三、讲授新课
1、出示笔、墨、纸【繁体：紙】、砚，让同学们来说说你他们叫什么名字？
这些《xiē》物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师{pinyin：shī}用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？
2、出示毛笔(繁体：筆)。
这就是老师的好伙伴。世界杯毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上【读：shàng】又分为笔尖、笔肚、笔根。
请小伙伴来喝[hē]点水
提tí 问：请小伙伴喝点水，水太多怎么办？
——用（pin澳门巴黎人yin：yòng）纸吸水，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我(pinyin：wǒ)们开始来运动下。
3、在白纸上任意《拼音：yì》画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了《繁：瞭》，就请【pinyin：qǐng】它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和趴下行走{zǒu}的时候线条什么不同？
——站着【读：zhe】线条细，趴下线条粗。
4、介绍：中国画笔法：中锋、侧锋、逆nì 锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适合hé 勾勒物体的外形，
这种运笔的方式叫做中（拼音：zhōng）锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样(拼音：yàng)的线条，适合渲染大面(拼音：miàn)积的地方，
这种运笔澳门新葡京方式叫侧锋运笔[繁：筆]。
逆锋：笔尖向前幸运飞艇倒着逆向运行毛{máo}笔
5、介绍：中国画墨法“墨分（读：fēn）五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口渴（干干的【拼音：de】）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依旧（繁体：舊）很黑）
重：吃[繁体：喫]墨、喝水
淡：再喝水[练：shuǐ]
清：喝很多水（水[练：shuǐ]多、墨少）
提问：它们的墨色有什么变《繁：變》化？ ——越来越浅
为什么会这样？谁起（拼音：qǐ）到了关键作用？ ——水
6、讲(繁：講)授：破墨法。
水和墨交织(繁：織)在一起会出现非常美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在纸上，现[繁：現]在将他们分开。
板书：先用焦墨画，再用【pinyin：yòng】水或者颜色破它使他产生丰富的变化。
提问：刚刚画上（shàng）的浓墨有什么变化？
——晕染开了（像（读：xiàng）小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是shì 浓墨破淡墨、淡墨破浓墨[拼音：mò]，也可以用颜色来破墨。
7、赏析名家作品[练：pǐn]。
吴【wú】冠中——《谁家大宅院》
落款：谁家大宅院，飞进(繁体：進)堂前燕
提问你【pinyin：nǐ】看到大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条《繁：條》的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白bái 的方式，也能组成画面。此画表(biǎo)现了江南民居的美景。
8、学生作品pǐn 欣赏。
你觉得哪幅作zuò 品最美？美在什么地方？
四、布(繁体：佈)置作业
1、要（yào）求：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的de 变(繁体：變)化）。
（2）尝试运用不同的《读：de》方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师辅（繁体：輔）导。
五(wǔ)、作业展评
1、学生自评：你的画面[繁：麪]内容，名字。
2、互相评价：谁的运笔最灵活。如何《拼音：hé》运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块澳门银河《繁体：塊》面、破墨法等方面来评价。
六、总结《繁：結》
同学们都非常(cháng)棒，非常有天赋。我们中国(繁体：國)有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意《yì》为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？
七(练：qī)、拓展和作业
中{pinyin：zhōng}国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多duō 动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。
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