幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？活动目标1.认知目标：了解冷色调和暖色调，知道三原色2.能力目标：能区分冷暖色调，用自己喜欢的方式画画3.情感目标：喜欢画画，从中体验快乐。活动准备物质准备：丑小鸭
幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？
活动目标1.认知目标：了解冷色调和暖色调，知道三原[练：yuán]色
2.能力目标：能区分冷（读：lěng）暖色调，用自己喜欢的方式画画
3.情感目标：喜欢画画，从中体验快{练：kuài}乐。
活[练：huó]动准备
物（读：wù）质准备：丑小鸭视频，画笔，白纸等
经验（繁体：驗）准备：会画简单的线条
活（拼音：huó）动过程
-.导入部分(pinyin：fēn)
观看丑(繁：醜)小鸭视频，引出活动主题
教师提问，视频里（繁体：裏）面有什么？
二.基本部【拼音：bù】分
1.教师讲《繁：講》述冷暖色和三原色的知识并示范画法
2.教师画丑小鸭，与幼儿互【练：hù】动提问，小鸭子长什么样子？
3.请幼儿自主绘画，教师指导
4.幼儿分享绘画幸运飞艇《繁体：畫》，教师点评
三.活动（繁体：動）延伸
请{pinyin：qǐng}幼儿回家和爸爸妈妈分享今天的画
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦[繁体：夢]，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设【pinyin：shè】计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿[ér]目标
1、通过观察城堡图片piàn ，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几[繁体：幾]何图形大胆设计《繁：計》出《繁体：齣》未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作zuò 的快乐。
三、活动难重[pinyin：zhòng]点
1、重点：用各种几何图形大【拼音：dà】胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未{wèi}来的幼儿园。
四、活动（繁体：動）准备
1、多媒体(繁体：體)课件。
2、有画建(pinyin：jiàn)筑物的经验。
3、了解并掌【zhǎng】握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油（pinyin：yóu）画棒、勾线笔若干。
五、活动（读：dòng）过程
（一）引起兴趣，导入课[拼音：kè]题。
1、老师{pinyin：shī}和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师（繁体：師）：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着[pinyin：zhe]热气球来到了我们美丽的义乌，你们看【pinyin：kàn】它们来了……（播放）
3、老师：它们在[练：zài]天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们(繁：們)看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅(繁体：鵝)们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿{pinyin：ér}园！
（二）认识《繁：識》福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友(yǒu)可开心了，主动当起了小（xiǎo）导游，带（繁体：帶）小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆澳门威尼斯人圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城{练：chéng}堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企【pinyin：qǐ】鹅你别急（读：jí），我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽[繁：麗]的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比（bǐ）赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿[繁体：兒]园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下xià 刚才参观的三所幼(yòu)儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让(ràng)我们再来参观一澳门巴黎人下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨论《繁：論》。
（四）欣赏范例lì ，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小{xiǎo}企鹅请了哪些图形宝宝来设计未(wèi)来幼儿园。
2、老师：现在论到我【练：wǒ】们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一幸运飞艇下（xià）比赛规则：
A、要积极(繁：極)动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图[拼澳门巴黎人音：tú]形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀《繁：勻》。
D、设计的幼儿园要大，这样yàng 才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教《练：jiào》师指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计《繁体：計》师
1、评价较有特(tè)色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋{pinyin：péng}友设计的作品可喜（pinyin：xǐ）欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企《拼音：qǐ》鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动（繁体：動）结束
1、评价《繁体：價》
2、总（繁体：總）结
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