四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一（澳门巴黎人pinyin：yī））教学实录
这一部【pinyin：bù】分我们可以记录：
1、听课时间、学科、班级、执《繁：執》教者、课题、第几课时（繁体：時）等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出[繁：齣]）
2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的[练：de]环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把（拼音：bǎ）注意力投《读：tóu》向学生的课堂学习状态的观察）
3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常【拼音：cháng】忽略的地方。当然时间安排是shì 否得当，还有待于学生课堂状态。）
4、世界杯学生活动情况。（学生精彩的回答绝《繁：絕》对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）
5、教学效果（主要看学生在课堂中（读：zhōng）获得了什么）
听课记录《繁体：錄》的三种形式：
1、简录：简要记录《繁：錄》教学步骤、方法、板书等。
2、详录：比（pinyin：bǐ）较详细地把教学步骤记下来
3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课的开云体育过程全都记录下（xià）来。
（二（拼音：èr））教学评点：听课者对本běn 节课的优缺点的{pinyin：de}初步分析与评估，以及提出的建议。包括：
1、教材处理与(yǔ)教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己{练：jǐ}对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）
2、教学重点、难点、关键（评点定位是否准确，是否突破了难点，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）
3、课堂教[pinyin：jiào]学结构设计
4、教学方法的选择(繁：擇)
5、教学手段的{练：de}运用
6、教学基本功（教态《繁体：態》、语言、板书、驾驭能力）
7、教学思想（新课程的理念如何落实于课{澳门博彩pinyin：kè}堂教学之中）
8、其它[tā]
教学评点{pinyin：diǎn}的两种形式：
一是间评，把(pinyin：bǎ)师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；
二是总评：就是把间评综合分澳门银河析后所形成的意见或建议记在[练：zài]记录本上，待课后与教者互相交流，取长补短。
好的听课记录（繁体：錄）应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教师的自我提高。
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