高中数学课程标准精选2017 高中{zhōng}数学课程标准参考文献怎么写？

高中数学课程标准参考文献怎么写？参考文献就是只引用其他人的文献，自己写的话就不叫做参考文献了。一般水平较高的学者会写这类文献高中课程标准是什么？1、课程标准的含义:是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件

高中数学课程标准参考文献怎么写？

参考文献就是只引用其他人的文献，自己写的话就不叫做参考文献了。一般水平较高的学者会写这类文献

1、课程标准的含义:是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件。

2、课程标准的{pinyin：de}结构

第一部分是前言，澳门金沙包括课程的性(xìng)质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。

第二部分是{shì}课程目标，这是课程标准的娱乐城核心内容，包括总目标和阶段目标。

第三部分是课《繁体：課》程内容，是具体的知识内容要点。

第四《读：sì》部分是实施建议，包括教材编写的建议、评价建议、课程资源的开发(繁：發)和利用等。

3、课程标准的作用:是教{练：jiào}材编写、教澳门伦敦人学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。对教师工作有直接的指导意义。

#28三（读：sān）#29教材

又称教科书，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标[繁：標]准的具体化。教材的编排一亚博体育般采用螺旋式上升和直线式编写两种基本形式。

教材包括教科书幸运飞艇、讲义[拼音：yì]、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。

教材的作用:

1、教材是学生在学校获得系统知识进行《拼音：xíng》学习的主要材料，它可以帮助学生掌握教师讲授的（读：de）内容同时，也便于学生预习、复习和做作业。教材是进一步扩大知识领域的基础，所以要教会学生如何有效地使用教材，发挥教材(pinyin：cái)的最大作用。

2、教材也是教师进行教学的主要依据，它为教师备课、上课、布置作业、学生学业成绩的评定提供了基本材料。熟（读：shú）练掌握教材内(繁体：內)容是教师顺利完成教学任务的重要条件。