幼中班【读：bān】快乐的小马驹教案下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？〔活动目标〕　　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。　　〔活动准备〕　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

〔活动目标〕　

　　1、引导幼儿(繁：兒)欣赏描写欢乐雨《读：yǔ》景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。

　　2、引导幼[练：yòu]儿认知一（pinyin：yī）些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。

　　〔活{pinyin：huó}动准备〕

　　课件、雨伞皇冠体育、头饰、蘑菇伞[繁体：傘]、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

　　〔活动(繁体：動)过程〕

澳门新葡京　　 1、出示雨伞，引入活《拼音：huó》动。

　　师：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大屏幕，天气怎么[拼音：me]样了？极速赛车/北京赛车下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。

　　2、观看课件，初步欣赏{pinyin：shǎng}第一段诗歌：

　　（1）出示蘑菇伞，师《繁：師》：小朋友看，这是一把什么伞呢？小朋友猜[练：cāi]了对了[繁：瞭]吗？我们一起来看看大屏幕吧。

　　（2）播放课件，师：下雨（yǔ）了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把[练：bǎ]花瓣伞？下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴答，是谁打【读：dǎ】着一把小红伞？

　　（3）教师示范朗（pinyin：lǎng）诵第一段诗歌。

　　3、．再次观看课件，欣赏（繁体：賞）第一段诗歌，初步学习分角色表演。

　　（1）小朋友《拼音：yǒu》，你喜欢诗歌{gē}里的谁呢？让我们再来看一看可【练：kě】爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧！

　　（2）小朋友，你们愿意扮澳门巴黎人演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把【读：bǎ】什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。

　　（3）组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教{jiào}师一起朗诵。

　　4、开云体育观看课件欣赏{练：shǎng}第二段诗歌并学习表演。

　　（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要《读：yào》打着伞呢？

　　（2）有一些生活在水里的小动物不怕(pà)雨（yǔ），淋着雨，真快活。快活是什么意思呀？哪些小动物不怕雨呢？

　　（3）播放第二段（读：duàn）课件，师（繁体：師）：是谁呱呱呱(pinyin：gū)的唱着歌，淋着雨，真快活？示范朗诵诗歌2—3遍。

　　（4）组织幼儿分角《拼音：jiǎo》色表演第二段诗歌。

　　5、看课件完整【zhěng】跟诵诗歌。

　　师【shī】：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小（读：xiǎo）姑娘吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！

　　6、模仿诗歌里的小动物，到户外游戏。

　　师：小朋友，我们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧（pinyin：ba）！