幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其{qí}是四季的变化过程，年年岁岁【pinyin：suì】的周而复始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活【拼音：huó】动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的[练：de]内容。
2、能用语（繁：語）言、绘画抒发情感。
3、培péi 养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画【练：huà】表达能力。
重点{pinyin：diǎn}难点
重点：澳门新葡京了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画《繁体：畫》能力
难点：能用绘画表达对春天的【pinyin：de】情感
活（huó）动准备
课前(pinyin：qián)播放儿歌：
春天来，春chūn 天来，朵《练：duǒ》朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风（繁体：風）把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大世界杯挂图、大字（pinyin：zì）卡
2、幼儿用书、录（繁体：錄）音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃táo 花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动《繁：動》过程
活动【练：dòng】
#28一#29春天走来[繁：來]了
①出示大挂图，请幼《拼亚博体育音：yòu》儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于(繁体：於)春天的图画，请你们仔细【繁体：細】观察画面，说说看见了什么?”
幼{拼音：yòu}儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜[繁：顏]色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友（yǒu）在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并(繁体：並)逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们【pinyin：men】看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地（拼音：dì）上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼yòu 儿欣赏、朗读儿歌
活【拼音：huó】动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读（读：dú）
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩(繁：翫)”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩【pinyin：hái】小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回[繁：迴]来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画{pinyin：huà}
①引导幼儿观看有(读：yǒu)关春天的图片资料#28柳树、桃花、小[pinyin：xiǎo]鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的（读：de）景象、春（chūn）天的颜【yán】色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小【pinyin：xiǎo】鸟、小{读：xiǎo}草、燕子、风筝的简单画法等。
活【读：huó】动延伸：
① 请家长周末带幼儿[繁体：兒]春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天（pinyin：tiān）的图片。
③ 带领幼儿播种各(练：gè)种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教（jiào）案设计二：
活动澳门永利目标【练：biāo】
认知目标：理解故事内容{读：róng}，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互{hù}关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步《练：bù》找出其中的规律。
重zhòng 点难点
让孩子们初步感知（pinyin：zhī）并找出故事中电话号码的排列规律。
活{huó}动准备
经验准备：知道（pinyin：dào）春天的特征。
物质准备：课《繁：課》件、动物头饰、数字卡片。
活动过[繁体：過]程：
1、谈话（读：huà）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来澳门威尼斯人。春{chūn}天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里[繁：裏]有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄[繁：黃]的油菜花、绿绿的麦苗、好看【拼音：kàn】的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边（繁：邊）讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是[练：shì]怎么找到春【chūn】天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动【pinyin：dòng】，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到《练：dào》故事里有哪些小动物呀? 教（pinyin：jiào）师逐一（yī）出示动物图片。
第一段【拼音：duàn】：
#281#29睡了一个冬天《拼音：tiān》的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是[练：shì]12345#29
#283#29听小胖熊在电话(繁：話)里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来[繁：來]了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二《读：èr》段：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息(读：xī)告诉小白兔，于是就给小【练：xiǎo】白兔打【拼音：dǎ】电话。
#282#29小白兔的电话【练：huà】号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身【shēn】上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少(拼音：shǎo)，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮(拼音：bàn)演火车头，拨小动物的(读：de)电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变[繁体：變]换关于春天景色的语言。最后，师生变成(读：chéng)一辆小火车开[繁：開]出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫yā （科学）
活动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的(练：de)兴趣。
活动重点：了解脚指的名称《繁：稱》及作用
活动难点（繁体：點）：能探索身体的奥秘
活动准备：海《读：hǎi》绵软垫、各（pinyin：gè）种豆类、木板、各种各样的《练：de》颜料、大白纸一张、绳子等。
活动[繁体：動]过程：
1、创设环境，请幼儿感受《读：shòu》体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑{pinyin：pǎo}跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉（繁体：覺）怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同tóng ：
请幼儿摸一摸、看(kàn)一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什[pinyin：shén]么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头(拼音：tóu)等组成。）
师（繁体：師）生互相比较：
—“我[pinyin：wǒ]们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼【pinyin：yòu】儿，提升幼儿经验：
教师【shī】提问：
—“人的脚有《读：yǒu》什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢【拼音：ne】？”
教师小结（繁：結）：脚是人体重要的组成部分。我们要【拼音：yào】爱护自己的脚，要做到【拼音：dào】勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿《繁：兒》印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下[练：xià]脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案（拼音：àn）
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游[繁体：遊]的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌[练：zhǎng]握安全乘车的常识。
2、了解在公园{练：yuán}游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体(繁体：體)验郊游游戏的快乐。
二（读：èr）、活动准备
1、创设情境：公共汽车情[qíng]境。
2、草地的场{pinyin：chǎng}景。
3、乘车视{pinyin：shì}频。
4、歌曲{pinyin：qū}：《开汽车》
三、活动过《繁体：過》程
一、导(繁：導)入。
师：今天天气真好呀！这《繁体：這》么好的天气，我{wǒ}们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去（练：qù）咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则[繁体：則]，尝试去遵守。
1、了解[pinyin：jiě]排队乘车的基本规则。
提问1：小朋【拼音：péng】友们（读：men）都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来《繁体：來》说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明míng 的？
小结：刚才那位小[pinyin：xiǎo]朋{pinyin：péng}友说了，我们(繁：們)要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼（pinyin：yòu）儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要（yào）挤。（来，小朋友{拼音：yǒu}们起来。）
3、观看{拼音：kàn}乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请（读：qǐng）你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生《shēng》了什么事情啊
②、车（繁：車）开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不bù 能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把【bǎ】头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打（读：dǎ）闹。还要注（繁：註）意什么呢？
4、开车[繁：車]游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好（练：hǎo）了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋《读：péng》友《练：yǒu》们注意了哦！汽车要转弯了。）
到(拼音：dào)站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了《繁体：瞭》解在公（练：gōng）园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识《繁：識》。
⑴、布置垃圾满地(练：dì)的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧[pinyin：ba]！
提（拼音：tí）问：咦，我们平时到公园里玩的时《繁：時》候要注意些什么{pinyin：me}呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在(拼音：zài)公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼(繁体：禮)貌的好孩子。
⑵、游戏：吹chuī 泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么[繁：麼]游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我(wǒ)们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今（jīn）天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东(繁体：東)西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲【练：jiǎng】卫生的好孩子。
今天老师带《繁：帶》你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐zuò 车回去休息吧！小朋友们排队上【拼音：shàng】车。
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