人教版三年级上册数学解决问题教学设计？教学目标： 1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能测量并计算出规则图形的周长。 2.在解决问题的过程中提高解决问题的能力。 3.通过演示操作，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的习惯
人教版三年级上册数学解决问题教学设计？
教学目标：1.结合具体事物或图形，通过观察、操作（pinyin：zuò）等活[练：huó]动，认识周长。能测量并计算出规则图形的周长。
2.在解决问题的过程中提高解决问题的《读：de》能力。
3.通过演示操作，激发学生（拼音：shēng）的学习兴趣，培{pinyin：péi}养学生shēng 观察和思考的习惯。 教学重点：知道周长的含义。
大班认识立体图形教案？
活动目标：1.认识长方体和圆柱【读：zhù】体。
2.搜集生活中多种长方【fāng】体和圆柱体
3.能熟悉长方体何（pinyin：hé）圆柱体的形状特点
4.能知道长方体有两种形状
5.学会区分圆《繁体：圓》柱体与长方体
活动澳门威尼斯人(繁：動)准备：
澳门巴黎人 1.搜[繁：蒐]集长方体和圆柱体的玩具及物品
2.同等大的长方体，圆柱体(繁：體)若干
3.一张（繁：張）圆柱体和一张长方体的图片
4.问(繁：問)卷表格两张
5.音乐《繁：樂》
活动过{pinyin：guò}程：
一《拼音：yī》、幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并组织幼儿分类
二、用游戏“谁的眼睛最雪亚博体育亮的游戏”方法导入活动(dòng)
师（读：shī）：小朋友们第一场比赛开始了，现在我们来看看谁的眼睛最雪亮请你【pinyin：nǐ】们看屏幕上有什么东西?
三、教（练：jiào）师提问
1.请小朋友们比较一下这些东西有什么不一（读：yī）样?
2. 他们能滚动吗[繁：嗎]?
3.你们可以把它们进行分类吗?可以分几种呢?哪两（读：liǎng）种呢?
四、让幼儿《繁：兒》观察物体特征
1.游戏“谁的脑袋转的快”让幼儿思考并欣赏能滚动的玩{pinyin：wán}具的什么样子，#28教案.出自：屈老师.教案《拼音：àn》网#29不能滚动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不能滚动的区别(繁体：彆)。
2.让幼儿自己选择一个玩具并说一说自己的见解和玩具的【练：de】特征
3.完成[chéng]表格
4.让幼儿观（繁体：觀）察教室里有什么东西是长方体有什么东西是圆柱体
五、用游戏“搭{练：dā}房子”让幼儿更加深入的了解长方体与圆柱体的特征
师：现在请小朋友们用自己幸运飞艇手上的玩具搭{练：dā}一个房子并说出你们房子都是用什么形状搭出来的。
六、 活动延[pinyin：yán]伸
1.巩固练习：小朋友们今（练：jīn）天都很厉《繁体：厲》害哦#21那现在老师来考考你们圆柱体有什么不一样的啊?那长方形呢《练：ne》?
2.布置家庭作（pinyin：zuò）业
课堂作业《繁体：業》
圆柱体《繁：體》
长方(fāng)体
两边 一样 不一样 一样（繁体：樣） 不一样
高矮
粗细开云体育{繁体：細}
家庭作业{pinyin：yè}
小朋友找一找自己家里有几个圆柱体的物品（读：pǐn），有几个长方(pinyin：fāng)体的物品请把数字写在后面。
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