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小学生数学帮困措施 小学数学培优补差具体措施[拼音:shī]和方法?

2025-02-13 14:47:29Business-Operations

小学数学培优补差具体措施和方法?小学培优补差可以一对一进行辅导,针对薄弱环节进行针对性辅导帮扶后进生的措施?提高后进生的学习成绩,是提高教学质量的重要一环。通过观察分析,感到这些后进生成绩差的主要原因是:有的有较强的自卑感,缺乏自信心,缺乏学习的兴趣,无良好的学习习惯;还有的本身基础差,接受能力差,在加上是留守儿童,没有人给予辅导,学习不认真,不努力

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小学数学培优补差具体措施和方法?

小学培优补差可以一对一进行辅导,针对薄弱环节进行针对性辅导

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帮扶后进生的措施?

提高后进生的学习成绩,是提高教学质量的重要一环。通过观察分析,感到这些后进生成绩差的主要原因是:有的有较强的自卑感,缺乏自信心,缺乏学习的兴趣,无良好的学习习惯;还有的本身基础差,接受能力差,在加上是留守儿童,没有人给予辅导,学习不认真,不努力。针对这些原因,从实际出发,根据各人不同的特点区别对待,采取不同的措施,使他们的学习成绩不同程度地略有提高。

一、帮【练:bāng】助后进生克服自卑感,树立自信心。

小学生的心理特点是思维活跃,积极向上。他们总希【xī】望得到老师的鼓励和信任。如果在教学中,老师关心、尊重、信任他们,学生就会自尊、自信,心[练:xīn]情愉快,积极努力地学习

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因此,我做到爱每个学生,讲话做事都注意澳门巴黎人不挫伤差生自尊心和自信心。还经常鼓励他们,有时间课余和他们[拼音:men]一道玩。

二、培(pinyin:péi)养学生的学习兴趣。

1、进(读:jìn)行生动直观的教学。

在教学中,我根据学生的年龄小,幸运飞艇对事物的具体形象感兴趣的特点,制作一些新颖的,能吸引学《繁体:學》生的教具和学具。通过演示或操作,让学生在手摸、眼看、脑想、直观易懂,使他们自己乐学。

2、开展有趣的学《繁:學》数学活动。

在教学中,我经常结合教学内容(róng)组织学生做数学游戏和进行数学竞赛。

三、培养学生良好《拼音:hǎo》的学习习惯。

1、培幸运飞艇养(繁:養)认真写作业的习惯。

我要求学生写作业干净整齐,写作业时看(pinyin:kàn)清想好才下笔写。隔一{pinyin:yī}段时间,我就展览一次数学本子。

2、培养有错必改的澳门威尼斯人习{练:xí}惯。

批改的作业发下(pinyin:xià)去后,要求学生对错题要及时改正。

3、培养按时完成[练:chéng]作业的习惯。

后进生对以上学(繁体:學)习习惯会时好时坏,经常反复(繁体:覆),我时刻提醒自己要有耐心去督促、教育。我也{pinyin:yě}做到及时的批改作业,查找未能按时完成作业的学生,帮助他及时补上。

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四、加强对[繁体:對]后进生的课内外辅导。

后进生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低,许多知识都要经过多次反(pinyin:fǎn)复教,才能接受,因此加强对[繁:對]他们的辅导尤为(繁体:爲)重要。

1、在课堂教学中要照顾后进生。尽[繁:盡]量说慢点,有时间多讲几遍。

2、对后进生进行有目的有计划的课外辅导。

3、让优等生帮澳门巴黎人助后进生,采用(yòng)“一帮一,手拉手”。

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