爱家乡爱祖国标语幼儿园？我爱我的家爸爸 弟弟和妈妈，我爱我的国青山绿水满花开。幼儿园教案从小爱祖国？活动目标： 1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字#30"爱#30"，并尝试访编儿歌
爱家乡爱祖国标语幼儿园？
我爱我的家爸爸 弟弟和妈妈，我爱我的国青山绿水满花开。
幼儿园教案从小爱祖国？
活动目标：1、根据画面中的人(rén)物与环{练：huán}境的关系，理（lǐ）解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、借助图夹文的形式《读：shì》，初步感知阅读汉字#30"爱#30"，并尝试访编儿歌。
3、能参(繁：蔘)与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
活动幸运飞艇(繁体：動)准备：
1、幼{yòu}儿用书人手一册。
2、课[繁体：課]件
活动皇冠体育过《繁体：過》程：
一、感澳门金沙知图片，初步了解诗歌内容{róng}。
1、教师（播放课件出现汉《繁体：漢》字#30"爱#30"）：你知道这是什么字吗？你会用#30"爱#30"字【读：zì】说一句话[繁体：話]吗？
2、教师（播放课件出《繁体：齣》示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。
3、师：你知道他们喜欢什（pinyin：shén）么？爱什么吗？
二(èr)、师生阅读图夹文诗歌。、
1、教师《繁：師》有表情地朗诵诗歌。
师：他们把他们爱的《拼音：de》东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。
2、教《拼音：jiào》师指图文，带领幼儿阅读诗歌。
师：我们看着图画一起来念一念诗(繁：詩)歌《从小爱祖国》。
3、教师：在念#30"爱#30"的时候，怎（pinyin：zěn）样念更好？
4、师[繁：師]生看图文有表情地朗诵诗歌。
师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一【练：yī】念。
三、阅读汉字，探索运用多种方式（拼音：shì），朗诵儿歌。
1、教师在#30"鸟(繁：鳥)儿、鱼儿….#30"图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字【拼音：zì】。
2、将图片拿掉，带领幼儿阅亚博体育读汉字，朗《lǎng》诵诗歌。
3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿【ér】歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅(yuè)读汉字念儿歌。
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达（繁体：達）能力。
教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝{繁：藍}天？
师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江(pinyin：jiāng)河？
师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱[拼音：ài]泥土？
师：除了蜜蜂爱花朵，还[hái]有谁爱花朵？
五、阅读幼儿用书，感知（读：zhī）阅读诗歌。
1、教师《繁体：師》：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜{练：mì}蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？
2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整{pinyin：zhěng}编进诗歌里。
师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里（繁体：裏）吗？
师[繁体：師]：谁来试一试？
师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸【读：bà】妈妈听。
幸运飞艇 活动反《读：fǎn》思：
在这个活动中{pinyin：zhōng}，采用课件的形式导入#30"爱#30"字，调动起了幼儿的积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来兴趣《拼音：qù》也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后面就兴趣不太高了。说的也都是比较重复的内容
一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦。而且后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌。活动效果应该会更好。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/5810573.html
幼儿(繁体：兒)园我爱祖国爱家乡教案 爱家乡爱祖国标语幼儿园？转载请注明出处来源