幼儿园个人修养与行为 幼儿园教师应具备哪些个（繁：個）人修养与行为？

幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？幼儿教师首先要有爱心、责任心、耐心和细心，还要有积极乐观向上、热情开朗的性格和有亲和力，幼儿教师要善于自我调节情绪，保持心态平和，要勤于学习，不断探索进取，学习新的科学理念与知识，教师衣着整洁大方，语言规范健康举止文明礼貌，这样的幼儿教师才是有修养有内涵的教师

幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？

幼儿教师专业标准中在教师对幼儿的态度与行为方面有哪些规定？

2、《幼儿[繁体：兒]教师专业标准》的基本内容：

#28一#29职业理（拼音：lǐ）解与认识

1.贯彻党和国家教育方{fāng}针政策，遵守教育法律法规。

2.理[练：lǐ]解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有【拼音：yǒu】职业理想和敬业精神。

3.澳门新葡京认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展《zhǎn》。

4.具有良好职业道德修养，为(wèi)人师表。

5.具有团队合作《拼音：zuò》精神，积极开展协作与交流。

#28二#29对幼儿的态度与行《读：xíng》为

6.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在(pinyin：zài)首位。

7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益[练：yì]，平（píng）等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

8.信任幼（pinyin：yòu）儿， 尊重个体差异，主动了解和(pinyin：hé)满足有益于幼儿身心发展的不同[tóng]需求。

9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极（繁体：極）创[繁：創]造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿【pinyin：ér】园生活。

#28三#29幼儿保育和教{jiào}育的态度与行为

10.注重《拼音：zhòng》保（pinyin：bǎo）教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿（繁体：兒）形成良好的行为习惯。

11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘{pinyin：jué}幼儿的兴趣爱好。

12.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教《拼音：jiào》育意义的环境氛围(繁体：圍)，将游戏作为幼儿的主要活动。

13.重视丰富幼儿[拼音：ér]多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式《拼音：shì》。

14.重视澳门巴黎人自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响（繁：響）与作用。

15.重（zhòng）视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。

#28四#29个人修养(繁：養)与行为

16.富有爱《繁体：愛》心、责任心、耐心和细心。

17.乐观向上、热(繁：熱)情开朗，有亲和力。

18.善于自我调节情绪，保持【pinyin：chí】平和心态。

19.勤于学习，不断【pinyin：duàn】进取。

20.衣着整洁得体，语言规范（繁体：範）健康，举止文明礼貌。

专(繁体：專) 业 知 识

#28五#29幼儿发[繁：發]展知识

21.了解关于幼儿生shēng 存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。

22.掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规《繁体：規》律和促进幼儿{练：ér}全面发展的策略与方法。

23.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。

24.了解（pinyin：jiě）幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。

25.了解有特殊需要幼儿的身心{xīn}发展特点及教育策略与方法。

#28六#29幼儿保(pinyin：bǎo)育和教育知识

26澳门新葡京.熟悉幼儿(拼音：ér)园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

27.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班【读：bān】级[繁：級]管理的知识与方法。

28.熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事（读：shì）故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法【fǎ】。

29.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方fāng 法。

30.了解[pinyin：jiě]0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。

#28七#29通识(繁：識)性知识

31.具有{yǒu}一定的自然科学和人文社会科学知识。

32.了解中国教（pinyin：jiào）育基本情况。

33.掌握幼儿园各领《繁：領》域教育的特点与基本知识。

34.具【练：jù】有相应的艺术欣赏与表现知识。

35.具有【读：yǒu】一定的现代信息技术知识。

专 业 能 力【pinyin：lì】

#28八#29环境的创设与利用（pinyin：yòng）

36.建(jiàn)立良好的师幼关系，帮助幼[拼音：yòu]儿建立良好的同伴关系，让{练：ràng}幼儿感到温暖和愉悦。

37.建立班级秩序与规则，营造良好的班级《繁：級》氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

38.创设有助于促进（繁体：進）幼儿成长、学习、游戏的教育环境。

39.合理利【读：lì】用资《繁体：資》源，为幼儿提供和制作适合的玩教具[练：jù]和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

#28九#29一日生活（拼音：huó）的组织与保育

40.合理安排和组织一日生活的各《拼音：gè》个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。

41.科学照料幼儿日常生活，指导和协助zhù 保育员做好班级常规《繁：規》保{pinyin：bǎo}育和卫生工作。

42.充分利用各种教育契机，对幼儿进（繁体：進）行随机教育。

43.有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情{pinyin：qíng}况优先救护幼儿。

#28十#29游[繁体：遊]戏活动的支持与引导

44.提供符合幼儿兴趣需要、年龄《繁体：齡》娱乐城特点和发展目标的游戏条件。

45.充分利用与合理设计游(yóu)戏活动空间，提供丰富、适宜{练：yí}的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

46.鼓励幼儿(繁体：兒)自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿【pinyin：ér】主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。

47.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言《拼音：yán》和社会性等多方面的发展。

#28十一#29教育活动《繁体：動》的计划与实施

48.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方《拼音：fāng》案。

49.在教育活动中观察幼儿，根[练：gēn]据幼【yòu】儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。

50.在教育活动的设《繁：設》计和实施中体现趣味性、综{繁：綜}合性和生活化《读：huà》，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

51.提供更多的操[练：cāo]作探索、交流合作、表达表[繁体：錶]现的机（读：jī）会，支持和促进幼儿主动学习。

#28十二#29激励{练：lì}与评价

52.关注幼儿日常表现(繁：現)， 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发《繁：發》和保护幼儿的积极性、自信{pinyin：xìn}心。

53.有效运用观【pinyin：guān】察、谈话、家园联《繁：聯》系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼[练：yòu]儿。

54.有效运用评价结果，指导下一步教育活[练：huó]动的开展。

#28十三#29沟通【pinyin：tōng】与合作

55.使用符合幼儿年龄特点《繁：點》的语言进行保教工作。

56.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟[拼音：gōu]通。

57.与同事合作交流直播吧，分享经验(繁体：驗)和资源，共同发展。

58.与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发《繁：發》展。

59.协助幼儿园与《繁体：與》社区建立合作互助的良好关系。

#28十四#29反思【拼音：sī】与发展

60.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作【练：zuò】。

61.针对保教工作中(zhōng)的现实需要与问题，进行探索和研究。

62.制定专业发展规划，不断提高自身专业素质《繁体：質》。

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