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音乐《繁体:樂》教学节奏教案 音乐游戏小手拍拍教案?

2025-03-18 23:48:16Business-Operations

音乐游戏小手拍拍教案?活动目标  1.巩固认识五官的名称和位置,乐意用小手指出来。  2. 认识五官的名称及位置。  3.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。  4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏

音乐游戏小手拍拍教案?

活动目标

  1.巩固认识澳门伦敦人《繁体:識》五官的名称和位置,乐意用小手指出来。

  2. 认识五官的名{pinyin:míng}称及位置。

  3.喜【练:xǐ】欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  4.在活《拼音:huó》动中,让幼儿体验与澳门伦敦人同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

直播吧

 澳门新葡京 5.通过活动幼儿学会游(繁体:遊)戏,感受游戏的乐趣。

教学重点[繁体:點]、难点

  重点:认识五官的名称(繁:稱)和位置

  难点:在音乐游戏快速的用(yòng)手指出五官的位置

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活动准备《繁:備》

  《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习

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活动[dòng]过程

  1、活动导入:做(pinyin:zuò)“指五官”的游戏。

  师:今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大亚博体育,我们来玩一{pinyin:yī}个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来,还要说XX在这里,好吗?

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  2、教师示范歌《拼音:gē》曲。

  音乐伴奏,教师唱歌曲《小手拍拍》,让幼儿初步【bù】感受歌曲内容。

  3、幼{yòu}儿学唱歌曲。

  在老师的带领下,请幼儿(读:ér)跟着学一澳门博彩学《小手拍拍》,并反复几次,加深印象。

  4、引导幼儿边唱边随歌曲做(pinyin:zuò)相应的动作。

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  在熟悉歌曲的基础上,请幼【练:yòu】儿尝试边唱边做动作,巩固五官的名称(繁体:稱)和位置,并(繁体:並)从中体验游戏的乐趣。

  5、请个别幼儿上台表演《小【拼音:xiǎo】手拍拍》。

教(pinyin:jiào)学反思

  在音乐快乐活跃的节奏中游戏,能够充分的抓住幼儿的眼球,边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈qū .老师教案àn 网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演,那么《繁:麼》在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力,启发他们敢于表现自己的欲望,培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂{pinyin:táng}课师生互动贯穿全堂,但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性,在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。

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