小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配娱乐城{pèi}的和谐之美。
2、尝试（读：shì）用两种颜色惊醒搭配，利用《读：yòng》生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意（拼音：yì）参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感。
活动准备
1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是{练：shì}同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜《繁：顏》色随意搭【拼音：dā】配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动《繁：動》过程
一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画（繁：畫）。
1、教师：小朋《练：péng》友，今天老师带《繁体：帶》来两幅画，我们（繁体：們）来欣赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？
（幼儿说一说理(pinyin：lǐ)由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间(繁：間)更快一点呢？
（出示两幅{练：fú}空白的画）
教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看（读：kàn）看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评(píng)两名幼儿涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一澳门金沙名幼（yòu）儿不是很好）
（1）那有什么办【练：bàn】法让这两幅画同时完成呢？
（2）教师小(pinyin：xiǎo)结：刚才小朋友画的都很好，老师这里有一种新方（读：fāng）法们可以让小《拼音：xiǎo》朋友画的又快又好，
我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜《繁体：顏》色涂，这样就（pinyin：jiù）会又快又好。
二、介绍烟火{pinyin：huǒ}的制作的方法
1、教师：学好（pinyin：hǎo）这些本领，我们就可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们（繁体：們）见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开[kāi]来）
出示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列（liè），一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你《读：nǐ》觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么变{pinyin：biàn}出来的吗？
（幼儿大胆想{pinyin：xiǎng}象）
三、介《拼音：澳门博彩jiè》绍制作烟火的材料
1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我【pinyin：wǒ】们（读：men）在夜中放烟火啦！
（澳门巴黎人茶叶包）
2、教(pinyin：jiào)师示范：
（1）用茶叶包《读：bāo》蘸上颜《繁：顏》料，在盆子边上刮一刮，然后举起[练：qǐ]来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注意：
在需要画[繁体：畫]上“红色”烟火的地《拼音：dì》方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一些，你可以【yǐ】换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜色搭[练：dā]配一下。
（2）教jiào 师：让我们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼儿操作（拼音：zuò）
教师：你{nǐ}们想不想也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭配要间隔开来（繁体：來）.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还直播吧是【读：shì】放到原来的盆子里。
（3）画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才(cái)会更漂亮.
四、作（zuò）品展示
1、教师：请已经完成的小朋友{练：yǒu}拿着你的作品到前面来[拼音：lái]？小朋友看一看水的(de)烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配[pinyin：pèi]的都很漂亮，但是【pinyin：shì】我们觉得两种颜色
搭配起来的烟火更加漂亮，效果更加好[练：hǎo]看。
3、烟火晚会就要开[繁：開]始了，我们现在就请周围的小朋友一起来参加烟《繁：煙》火（练：huǒ）晚会吧！
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