幼儿园（繁：園）植物写生教案儿童植物写生画该如何评价？

儿童植物写生画该如何评价？儿童植物写生画可以这样评价，首先对儿童植物写生画中的长处和优点进行点评，并进行肯定性评价，其次，对儿童植物写生画中的问题和不足进行改进性评价幼儿园我知道的花教案？教学目标　　1.使学生认识花各部分名称，知道花的构造

儿童植物写生画该如何评价？

儿童植物写生画可以这样评价，首先对儿童植物写生画中的长处和优点进行点评，并进行肯定性评价，其次，对儿童植物写生画中的问题和不足进行改进性评价

教学目标

　　1.使学生认识花各部分名称，知道花的构[繁：構]造。

　　2.探究完全《读：quán直播吧》花和不完全花的区别，了解花的分类。

　　3.能用简单的实验器材做观察花的构[繁：構]造的[练：de]实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。

　　教学重点：通过解剖、观察花，使学生知道花的构[拼音：gòu]造。

　　教（读：jiào）学难点：解剖的过程。

　　教学{pinyin：xué}用具：各种花、镊子、白纸、课件。

　　教学过[繁：過]程

　　（一）谈{pinyin：tán}话导入新课

　　师(繁体：師)：同学们，你们喜欢花吗？（喜欢。）你们都喜欢什么花？

　　师：花是(pinyin：shì)一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。下面让我【拼音：wǒ】们到大自然中去欣赏观察各种各样的花吧！（播放录（繁：錄）像）

　　刚才，我们从录像中欣赏了《繁体：瞭》一些美丽的鲜花，那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花，今【读：jīn】天就让我们一[练：yī]起来研究花。

　　师：大自然中的花都是一样的(pinyin：de)吗？那【拼音：nà】么这些花朵都有什么呢？学生回答。

　　（二）探（pinyin：tàn）究活动

　　活动一《拼音：yī》：花的构造

　　师：老师给大家准备了镊澳门新葡京子、放大镜、刀片，你想怎么用这些工具来研究它们呢？（生举手发(拼音：fā)言）

　　1.师：下面（读：miàn）我们就以各(pinyin：gè)种花为例进行解剖研究。在解剖实验之前，老师有两点提示。（出示提示）

　　（1）镊子的使用方法{fǎ}：用大姆指和食指控制镊子的松紧，要《拼音：yào》夹住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被镊子夹着手。

　　（2）解剖要求：解剖时要按澳门新葡京由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分《fēn》，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。

　　2.分（pinyin：fēn）组动手解剖。（师巡视，并参与到(pinyin：dào)学生的解剖活动中，适时进行指[zhǐ]导。）

　　3.汇报（读：bào）成果《拼音：guǒ》。师将各组的研究结果投影出来，学生汇报交流，同时教师(繁体：師)引导加以补充说明。

　　（出示课件：）师将花各部分的名称投影出来澳门巴黎人，同时加以补（繁：補）充说明。

　　师生总结（出示课件：结{繁体：結}论）

　　花的构造：（板《繁体：闆》书）花萼——由许多萼片组成，花开放前保护花的内部（bù）结构。

　　花冠——花开放以后靠美丽《繁体：麗》的颜色招引昆虫传粉，许多片花瓣娱乐城组成花冠，花萼和花冠合称花被。

　　雄蕊——由花药#28里面有花粉#29和花丝#28支{pinyin：zhī}持着花药#29组成。

　　雌蕊——由柱头、花柱《读：zhù》和子房组成。

　　4.师：花的各部[练：bù]分【fēn】有什么功能呢？谁能说一说。生举手发言。（出示课件：）

　　活动二【读：èr】：根据花的构造给花分类。

　　师：自然界中花的结构《繁：構》是不一样的de ，一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四{pinyin：sì}部分组成的花叫做完全花。这样的完全花有很多，白菜花、桃花、萝卜花、桃花、梨花、牵牛花。

　　缺少其中一部分，两部分或[练：huò]三部分的花，叫做不完全花。（板书）如：南瓜【练：guā】花，黄瓜花，桑树（繁体：樹）花，杨树花，柳树花。

　　（三{练：sān}）拓展活动

　　1.师：同学们，为了进行研究，我们把花带到实验室，你（nǐ）们想怎样[繁体：樣]处理这些花呢？

　　2.学（繁体：學）生回答。

　　3.师：我们可以它们做成标本，我们先一起来看看怎样做标本吧。（出示课件）让我们课下完成，看看哪个同学做得漂亮。

　　4.总结：今天我们学习了植物的花，你们有(yǒu)哪些收获？