幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对《繁：對》自然界《读：jiè》中的一切都充满好奇，尤其是四季的变（繁体：變）化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春[澳门永利练：chūn]天来了》教案设计一：
活[练：huó]动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春（pinyin：chūn）的内容。
2、能用语言、绘画抒【拼音：shū】发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达(繁：達)能力。
重点（繁体：點）难点
重【pinyin：zhòng】点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点[繁体：點]：能用绘画表达对春天的情感
活【拼音：huó】动准备
课前播放儿歌{读：gē}：
春天来，春天来，朵朵花儿【ér】开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆[繁：擺]。
1、大挂图、大(dà)字卡
2、幼儿用(拼音：yòng)书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子《练：zi》、风筝#29
活动《繁：動》过程
活【练：huó】动
#28一#29春天《读：tiān》走来了
①出示大挂图，请【qǐng】幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图（繁：圖）画，请你们仔细观察画面，说说看见了[繁：瞭]什么(繁：麼)?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝(繁体：箏)、小朋友”
教师：“柳树到了春【拼音：chūn】天有什(练：shén)么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并《繁：並》逐句引出儿歌
教师《繁：師》：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌{pinyin：gē}，桃花也开满(繁：滿)了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录（繁：錄）音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字[练：zì]宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边[繁：邊]用手指划读
② 玩字宝【练：bǎo】宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师（繁体：師）：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要（yào）和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画huà
①引导幼《拼音：yòu》儿观看有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风[繁：風]筝#29
②讨论春天的《练：de》美景，启发幼儿扩展思《读：sī》路（pinyin：lù），并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼yòu 儿初步构图（繁：圖），柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简【繁体：簡】单画法等。
活澳门巴黎人动延（pinyin：yán）伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多(拼音：duō)春天的秘密。
② 教师和（pinyin：hé）幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种（繁体：種澳门伦敦人）各种种子，观察其生长过程。
《春天tiān 来了》教案设计二：
活动（繁体：動）目标
认知目标：理解故事内容【拼音：róng】，知道春天的一些季节特征。
情感目标《繁：標》：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故《gù》事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点（读：diǎn）
让孩子们初步感(拼音：gǎn)知并找出故事中电话号码的排列规律。
活《拼音：huó》动准备
经验准备：知道春天的{de}特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片【拼音：piàn】。
活动（读：dòng）过程：
1、谈【tán】话：
春天来，春天（练：tiān）来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春《读：chūn》天来，春天来（繁体：來），春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我（读：wǒ）们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦[繁：麥]苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊{pinyin：a}#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真zhēn 美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小{xiǎo}动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话[繁：話]语言：
好听的故事欣赏[繁体：賞]完了，你们听到故事里有哪些小动物{pinyin：wù}呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段[读：duàn]：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声(繁：聲)惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话《繁：話》号码是12345#29
#283#29听小胖熊在(练：zài)电话里给《繁：給》小松鼠说些什么话?#28喂（繁体：餵），小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段【拼音：duàn】：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消xiāo 息告诉小白兔，于是就给小白兔打{dǎ}电《繁体：電》话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪(读：nǎ)位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然【拼音：rán】后再跟同伴一起说说你是什【拼音：shén】么谁，你的电话号（繁：號）码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠【pinyin：shǔ】，春（练：chūn）天来了，桃花都开了，我们一[pinyin：yī]起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后（繁体：後），师(拼音：shī)生变成{读：chéng}一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班[pinyin：bān]优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标【pinyin：biāo】：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身(pinyin：shēn)体奥秘的兴趣。
活动重点{pinyin：diǎn}：了解脚指的名称及作用
活动难点(繁体：點)：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各【拼音：gè】种《繁：種》豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张《繁：張》、绳子等。
活动过[繁体：過]程：
1、创设环境，请[繁：請]幼儿感受体验：
—“请小朋【读：péng】友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路{lù}上，感觉怎么样？”
2、探索实[繁：實]践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小（xiǎo）脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有（yǒu）脚趾、脚（繁体：腳）甲、脚跟、脚心、脚背、骨《gǔ》头等组成。）
师生互相比（练：bǐ）较：
—“我们的脚长得都一样【pinyin：yàng】吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼yòu 儿经验：
教《读：jiào》师提问：
—“人的脚有什shén 么用呢？”
“ 怎[拼音：zěn]么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人【pinyin：rén】体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭《繁：儉》脚趾甲，勤[练：qín]换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼yòu 儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下{拼音：xià}脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公【极速赛车/北京赛车练：gōng】园》活动优秀教案
一、活动[dòng]目标
1、在郊游的游戏场景（pinyin：jǐng）中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问[繁体：問]题，掌握安全乘车的【读：de】常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境【拼音：jìng】的意识。
3、体验郊游游戏的快【练：kuài】乐。
二、活动（繁体：動）准备
1、创设情境：公共{练：gòng}汽车情境。
2、草地的场《繁体：場》景。
3、乘车视频pín 。
直播吧4、歌曲：《开汽《拼音：qì》车》
三《拼音：sān》、活动过程
一《练：yī》、导入。
师【pinyin：shī】：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车（读：chē）去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵zūn 守。
1、了解排队乘车的{拼音：de}基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们(繁：們)上车的时候表《繁体：錶》现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才《繁体：纔》是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排（pái）队上（shàng）车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规【guī】则。
师：我们现在先来练习一下，看看小xiǎo 朋友们都是不是记住刚（读：gāng）刚说的，上车要排队，不要{pinyin：yào}推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全（练：quán）乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片(拼音：piàn)里发生的事情。
提问：①、动画片里发（读：fā）生了什么事情啊
②、车开了，我们的头（读：tóu）、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不(bù)能到处走动、打闹
④、我{pinyin：wǒ}们坐车除了不要把头和手shǒu 伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏《繁：戲》。
师：小朋友【拼音：yǒu】都们都知道坐车的时候(pinyin：hòu)要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎{pinyin：zěn}么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在{pinyin：zài}公gōng 园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场（繁：場）景。
师：公园到了，我们一起到公{pinyin：gōng}园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注（繁体：註）意些什么呢？（幼儿自由回(繁：迴)答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们《繁体：們》要爱护公物，爱惜花草树木（pinyin：mù），在公共场合（繁体：閤）不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡【练：pào】泡。
师：好了，我们起来一起(练：qǐ)玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开【练：kāi】心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备【pinyin：bèi】了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲《繁：講》卫生的好孩子。
今天老师带《繁体：帶》你们来逛公园，你【练：nǐ】们(繁体：們)开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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