认识橘子小班教案评价如何认识橘子，小班（bān）教案？

如何认识橘子，小班教案？科学活动：认识橘子（小班）目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征

如何认识橘子，小班教案？

科学活动：认识橘子（小班）

目标：1、运用多娱乐城种感官来认识橘子，正确感{pinyin：gǎn}知橘子的基本特征。

2、愿意用语[yǔ]言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。

重点：运用多种感澳门新葡京官来认识橘子(pinyin：zi)，正确感知橘子的基本特征。

澳门新葡京难点：愿意用《拼音：yòng》语言讲述自己的发现。

内容：酸酸甜甜的橘子

准备：幼【练：yòu】儿每人一个橘子，图片。

过程：一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘子[练：zi]的颜色。

谁能告诉老师你手里的橘子是什幸运飞艇么(繁：麼)颜色的呢？

二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外形特征{pinyin：zhēng}。

你觉得橘子像xiàng 什么？

三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘（jú）子的味道。

四、请幼儿自己想办法（pinyin：fǎ）动手剥橘子。

1、请幼儿尝试自己【拼音：jǐ】剥。

2、教师小结剥橘（pinyin：jú）子的方法。

五、请幼儿（繁体：兒）尝橘子的味道。

我们快来把大橘子分成一瓣一瓣[练：bàn]的，再放到嘴巴里尝一尝。

提醒幼儿橘子上的白《读：bá娱乐城i》丝不要撕掉，是很有营养的。

我们【men】自己剥的橘子吃到嘴里开心吗？

六、通过图片让幼儿了解《拼音：jiě》橘子是长在树上的。

你们橘子长在什么《繁：麼》地方吗？

七、了解吃橘子的好(pinyin：hǎo)处。

橘子可有（pinyin：yǒu）营养了，可是小朋友能不能多吃呢？

告（读：gào）诉幼儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。

八：延伸：橘子皮的用处{pinyin：chù}。