中班音《拼音：yīn》乐歌唱哈哈镜教案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动[繁体：動]目标】

　　1、学习{pinyin：xí}辨别音乐的强弱、高低、并（繁体：並）能用不同动作来表现对音乐《繁体：樂》的理解感受。

　　2、掌zhǎng 握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活【读：huó】动准备】

　　大【dà】荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动[繁：動]过程】

　　一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们《繁体：們》，跟着老师[繁体：師]到池塘边去【读：qù】看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

澳门威尼斯人　　师：咦#21你们看这是什么(繁：麼)呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一澳门巴黎人起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐《拼音：zuò》下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨别音乐的(pinyin：de)强弱。

　　1、播放音乐（繁：樂），轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风(繁：風)?

　　教师小结【繁：結】幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风《繁：風》吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖dǒu 动荷叶转一圈#29

　　2、播放音乐，狂{pinyin：kuáng}风。

　　师：哇，又来[繁：來]了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会亚博体育怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖(dǒu)动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息【pinyin：xī】会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别音（练：yīn）乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐（读：lè）代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐《繁：樂》的强《繁体：強》弱#29

　　4、游[繁：遊]戏。

　　跟着（读：zhe）老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音（拼音：yīn）乐停止。

　　师：风（繁体：風），总算停了，太阳(繁体：陽)出来了。你们{pinyin：men}知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声【练：shēng】#29

　　教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐[lè]家”，我们一起来学小青（pinyin：qīng）蛙唱歌(pinyin：gē)吧#21

　　三、掌握《拼音：wò》《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节【繁体：節】奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图{练：tú}上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我幸运飞艇们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引【pinyin：yǐn】导幼儿发现第二张[繁：張]多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看《读：kàn》图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了《繁体：瞭》老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴（pinyin：bàn）的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌《读：gē》词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图《繁：圖》片代表一句歌词，引导幼儿看图边打节奏[pinyin：zòu]边学（繁体：學）唱歌词。

　　2、教师完整(zhěng)示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌[练：gē]曲。

　　五、歌曲表演{yǎn}。

　　可分开云体育小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体[拼音：tǐ]，另一组边唱边拍打地板。

　　结束{pinyin：shù}：

　　小朋友们，你们表演得可（读：kě）太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和(pinyin：hé)你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29