小班数学教案1和许多幼儿园小班下册猴子吃桃数[繁：數]学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让《繁：讓》幼儿初步了解一和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多{练：duō}”。

　　教学重点、难点{pinyin：diǎn}

　　初步了解“一{yī}和许多”及他们的关系

　　活动准备

　　1、课前做老鹰捉小鸡的de 游戏。

　　2、磁性{pinyin：xìng}教《读：jiào》具：小房子一《拼音：yī》座，小猴子一只，许多桃子（个数与幼儿数相等）

　　3、小篮子一【练：yī】只。

　　【教澳门巴黎人学[繁：學]过程】

　　一、开开云体育始[拼音：shǐ]部分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个【pinyin：gè】新故事，小朋友要认真听（读：tīng），我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

　　二、基本部（读：bù）分：

　　1、教师边讲（繁体：講）述故事【练：shì】《小猴子摘桃子》，边（繁体：邊）演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子（pinyin：zi）），房子里面有一位【拼音：wèi】小主人，你们(繁：們)看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小（澳门威尼斯人xiǎo）朋友：“小猴子”

　　教师亚博体育：“这是几只(zhǐ)小猴子？”

　　小朋友：“1只(繁体：祇)”

　　教师出示萝卜问：“这只小猴hóu 子在干[繁：幹]什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋友(pinyin：yǒu)：“摘桃子”

　　教师：“小猴子的桃树上有多（pinyin：duō）少桃子？”

　　小朋友{pinyin：yǒu}：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃【读：táo】子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿[繁：兒]摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃（pinyin：táo）子。”

　　教师总结：“原来树上有许多【duō】桃子，小朋友你一个，我一个，一（读：yī）个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋péng 友：“一个也没有了”

　　教师：“对！许多能分成一个一个……，一（练：yī）个一个摘走了就没有《练：yǒu》了。”幼儿说：“一[pinyin：yī]个也没有了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴子{练：zi}把桃幸运飞艇子送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。

　　教师[繁体：師]：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在【读：zài】咱（zán）们把桃子给小猴子送回家好不好？”

　　小朋友：“好（拼音：hǎo）！”

　　请小朋[练：péng]友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子里现在有多（pinyin：duō）少桃子？”

　　小朋友：“许多桃子{pinyin：zi}。”

　　总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是许多。”

　　三、结束《读：shù》部分：

　　教师：“小朋友今天帮小猴{练：hóu}子摘桃子，并帮它把桃子送回了(le)家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋（练：péng）友：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱们也该回【pinyin：huí】家休[pinyin：xiū]息了，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小[xiǎo]朋友：“小猴子再见！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教《拼音：jiào》室。