幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡（拼音：bǎo），是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的de 房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班{练：bān}幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点(diǎn)。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活{huó}儿目标
1、通过观察城（拼音：chéng）堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓{pinyin：gǔ}励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未（pinyin：wèi）来的向往之情。
3、亚博体育通过创造活动，体验大(dà)胆创作的快乐。
三、活动难{练：nán}重点
1、重点《繁体：點》：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
澳门巴黎人2、难[繁：難]点：设计出未来的幼儿园。
四、活[练：huó]动准备
1、多【拼音：duō】媒体课件。
2、有画建筑物《拼音：wù》的经验。
3、了解并掌握基本的几何{pinyin：hé}图形。
4、绘{繁体：繪}画用纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活动过程
（一）引起兴趣（qù），导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我【pinyin：wǒ】的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近【拼音：jìn】，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播bō 放）
3、老师：它们在天空中飞（繁体：飛）啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你【练：nǐ】们看，好漂亮的一座{zuò}城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回[huí]答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿（读：ér）园！
（二）认识（繁：識）福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主（拼音：zhǔ）动当起了小导游，带小xiǎo 企鹅们参观了整{pinyin：zhěng}个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城【chéng】堡幼儿（繁体：兒）园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带[繁体：帶]你《拼音：nǐ》们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观(繁体：觀)看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了（读：le）个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三《读：sān》所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三[sān]所幼{pinyin：yòu}儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园《繁体：園》，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次（cì）讨论。
（四）欣赏范例，讲解创作{pinyin：zuò}要求。
1、澳门威尼斯人老师：小企鹅们已经设计(繁：計)好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小《读：xiǎo》朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师（读：shī）讲解一下比赛规则：
A、要积[繁：積]极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未【练：wèi】来幼儿园。
C、设计的幼《练：yòu》儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住（pinyin：zhù）很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师（繁体：師）指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计《繁：計》师
1、评价较(繁：較)有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得[练：dé]很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们(繁：們)鼓鼓掌吧！
3、老师：现在开云体育小[拼音：xiǎo]企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动结【繁：結】束
1、评价(繁：價)
幸运飞艇2、总结{繁：結}
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