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小班小医生主题教案 小河马的大《拼音:dà》口罩教案?

2025-02-06 17:14:46Business-Operations

小河马的大口罩教案?小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解感冒给身体带来的不适,学会预防感冒的方法,了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,增强团队意识和良好地对待输嬴的心态,提高合作意识,快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧

小河马的大口罩教案?

小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼{练:yòu}儿了解感冒给身体带来的不适,学会预防感冒的方法,了解幸运飞艇故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,增强团队意识和良好地对待输嬴的心态,提高合作意识,快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧。

活[练:huó]动目标

  1.了解故事的基本情节,能说出感冒的一yī 些症状。

  2.了解感冒给身{pinyin:shēn}体带来的不适,学会预防感冒的方法。

  3.增强团队[繁:隊]意识和良好地对待输嬴的心态,提高合作意识。

  4.让孩{pinyin:hái}子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  5.了解预防疾病的方{pinyin:fāng}法。

难点分【练:fēn】析:

  重点:了解故事的基本情节,能说出感冒的一[练:yī]些症状

  难点:知道预防(fáng)感冒的方法

  活动方式:集体、分组和个别相结[繁体:結]合

活动(繁体:動)准备:

  1.小河马、大熊医生、小兔(拼音:tù)、小鹿、小羊、一个小松鼠图片。

  2.故事挂(繁体:掛)图《小河马{pinyin:mǎ}的大口罩》、自制小书;音《读:yīn》乐磁带:《健康快乐动起来》。

教法fǎ

  遵循感受理解,体验迁移,想象创造的阅读规律和幼yòu 儿的年龄特点,充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了猜(cāi)测讨论法,直观展示法,情感体验法等多种教学方法。

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  1.猜测讨论法:讨论能开拓幼儿的思维,是《读:shì》激发幼儿言语的重要方法,而言语是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇(拼音:qí)心理,促使幼儿积极言语,最终[繁:終]有效的完成教学目标。

  2.直观展示法:直观展(读:zhǎn)示教具具体形象,符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引起幼《拼音:yòu》儿的兴趣及注意,容易感知阅读的内容,为突破活动重点服(pinyin:fú)务。

  3.情感体验法:幼儿的思维是以直观形象为主的,他们的模仿能力很强,在课堂上,幼[练:yòu]儿作为主导性主题的课堂地位,要让他们真正参与到活动中去,运用(yòng)多种感官系统,使学习在积极主动中进行,从而达到“寓教于乐“的教学目标。

活动{练:dòng}过程:

  (一澳门巴黎人)导入《拼音:rù》。

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  出示口罩,引起幼儿兴《繁:興》趣。

  提问:这是什么啊?它可以用《拼音:yòng》来干什(pinyin:shén)么用呢?你见过谁戴过口罩吗?(幼儿自由回答)

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  (二)展《读:zhǎn》开。

   1.今天呀,小河马也用到了大口罩,我们来猜猜(pinyin:cāi)它要用大口罩做什么呢 ?(幼【拼音:yòu】儿猜猜(pinyin:cāi)、想想、说说)

   2.分段欣[练:xīn]赏故事挂图,理解故事内容。

  (1)欣赏课件第一段,说说小(pinyin:xiǎo)河马怎么了?

  小河开云体育马得了什么病?医生给它戴什么[拼音:me]了?

  小河马戴口罩发生了什【读:shén】么事?(幼儿猜测)

  (2)欣赏挂图第二段,猜猜“口罩不见了”又会发(读:fā)生什么事情?

  小河《读:hé》马的口罩怎么了?怎么会不见的?

  想想谁会捡到小河马的大口罩?他们又会用口罩做(pinyin:zuò)什么事呢?

  幼儿猜想,教师出示相关小{xiǎo}动物的图片。

  (3)幼儿阅读自制小书,猜测故事可能会发生的事情[pinyin:qíng]。

  (4)欣赏挂图,说说“口罩不见了”后发生的事(shì)情。

  第二天,这些小【xiǎo】动物都感冒了,是怎么回事呢?

  3.说说《繁:說》怎样预防感冒、治疗感冒。

  (1)请幼儿做医生,帮感冒的小动[dòng]物治病。

  教师:如果你是医生,你会怎样给小动物们治疗感冒呢?

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  亚博体育(2)幼儿帮助小动物,一起(qǐ)预防感冒。

  指导语:小动物们说感【拼音:gǎn】冒了很不舒服,鼻子塞得紧紧的,呼吸都困难,真是不想感冒啊!请我们小朋友一起来想办法,帮助小动物,告诉他们可以怎样来预防感冒,让小河hé 马的感冒不会传染给他们?

  4.引导幼儿交流秋季还有哪些多发病,说说(读:shuō)预防疾病的方法。

  (三)结束(pinyin:shù)。

  5.播放音乐《健康快乐动起(读:qǐ)来》,教师带领幼【pinyin:yòu】儿做健身操,增强体质“赶走”感冒。

活huó 动延伸

澳门威尼斯人  幼儿独立阅读幼(yòu)儿用书第2册第8—9页中故事。

小(读:xiǎo)百科:口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用,在呼吸道传染病流行时,在粉尘等污染的环境中作业时,戴【dài】口罩具有非常好的作用。

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