幼儿园5以内加法教案？活动目标： 1、进一步理解加法的含义。 2、学习15以内的加法运算。 活动准备： 红花三朵 水果磁性教具若干 5以内的加法算式卡片若干 活动过程： 一、复习5以内的数
幼儿园5以内加法教案？
活动目标：1、进一步理解加法的含义。
2、学《繁体：學》习15以内的加法运算。
活动澳门金沙【pinyin：dòng】准备：
红花三朵 水果磁性教具若干 5以内的加法算式澳门新葡京【读：shì】卡片若干
活动[繁澳门伦敦人：動]过程：
一、复习5以《读：yǐ》内的数的的分与合
1、教师和全体幼儿进行问答游戏，进行5以内数的分与合的练习 师：小{练：xiǎo}朋友，我问你，5可以分成1和几？ 幼：肖老师，我告诉你，5可以(yǐ)分成1和4、、、、、、 2、教师和个别幼儿进行问答游戏，缩小幼儿之间的能力差距 师：××小朋友，我问你，2和3合起来是几？ ××幼儿：肖老师，我告诉你，2和3合起来是5. 3、教师请幼儿两两合作并交换角色进行练习。
二、学习5以澳门银河内数的加法{练：fǎ}
一）复习3以内加法，巩固对“＋”“＝”的{de}认识
1、老师昨天奖给小明2朵大红花，今天[拼音：tiān]又奖给他1朵大红花，小明两天共得了几朵大红花呢？（教师边说[繁：說]边演示）
2、你是怎么算出来的？我们用加法算式怎么写出来呢？（教师板书：2 1=3）昨天奖到的2朵大红花用数字2来表示，今天{tiān}奖到的1朵大红花，我们用数字1来表示。问共有几朵【读：duǒ】，我们用加法。
“＋”“＝”又表示什么(繁体：麼)呢？（引导幼儿说说符号的含义(拼音：yì)，进一步复习巩固）
二）学习5以内数的(pinyin：de)加法
1、小朋友，看，这是小明的妈妈在（读：zài）超市里买的水果，看看(pinyin：kàn)她都买了什么？（出示不同（繁体：衕）数量的各种水果）
现在老师要出题来考考你们，请你们算出橘子和苹果一共有几(繁：幾)个？你是怎么知道《读：dào》的？（请幼儿说说自己的计算方法）
用加法算式怎么来写呢？（教师板书，并引《读：yǐn》导（繁：導）幼儿读出算式，并说说算式中各数和符号所代表的意义）
2、教师和幼儿编应用题 如：小明的(pinyin：de)妈妈在超市里买了1个西瓜，买了4个脐橙，请问西瓜和脐橙一{pinyin：yī}共《拼音：gòng》有多少个？
编出一道就以各种方式请幼儿说出算式或《huò》写出算式，并说说算式的【读：de】含（hán）义。
三、游戏巩固练习[拼音：xí]
1、教师一一出示5以内的加法算式卡{kǎ}片（如1 3=），请全体幼儿抢答。
2、教师出示5以内的算式卡片，请个别幼儿(繁体：兒)回答，对于有困难娱乐城的幼儿，引导他利用实物等辅助进行计算。
3、把幼儿分组进行(xíng)比赛，看哪一组答得又对又快。
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