什么叫做多媒体教学，多媒体教学的好处和缺点是什么？ ？多媒体教学指在以班级授课制为主要形式的课堂教学中，教师依据一定的教学目标和内容的需要，在吸收传统教学媒体优势的基础上，适当地引进现代教学媒体，主要是指多媒体系统，教师的讲授与多媒体系统结合，互相补充，相辅相成，充分发挥各自的长处，从而达到优化教学过程的目的的一种教学手段
什么叫做多媒体教学，多媒体教学的好处和缺点是什么？ ？
多媒体教学指在以班级授课制为主要形式的课堂教学中，教师依据一定的教学目标和内容的需要，在吸收传统教学媒体优势的基础上，适当地引进现代教学媒体，主要是指多媒体系统，教师的讲授与多媒体系统结合，互相补充，相辅相成，充分发挥各自的长处，从而达到优化教学过程的目的的一种教学手段。多媒体教澳门金沙学和传统教学相比（pinyin：bǐ），优势是显而易见的。
1.有效地缩《繁：縮》短教学时间，提高记忆效率，最大限度地调动学生的有（pinyin：yǒu）意注意与无意注意．方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学[繁：學]效率。还能实现资源共享。
2.有利于激发学生【pinyin：shēng】的学习兴趣，对教学内容可重复学习，可(pinyin：kě)以进行远程教育，提高教学效率。
3.综合应用文字、图片、动画澳门伦敦人和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学[繁：學]手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识｀在普通条件下难以实现、观察到的过程直观而形象。尤其是用图片，动画和视频就更直观更形象#21
4.活跃课《繁：課》堂气氛，加{读：jiā}深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达[繁体：達]能力更强，给学生留下的印象更深。
5.增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率《拼音：lǜ》。
任何一种【繁体：種】事物，有利就有弊，多媒体教学技术从某种(繁体：種)程度上也存在一定的缺陷。
1.教师与学生直澳门新葡京接交流的机会减少，缺乏心理沟通(读：tōng)。
2.教学速度过快，娱乐城学生笔记跟不(练：bù)上、思路跟不上，影响听课效果。
3.信息超量，由于(繁：於)信息容量大，授课内容多，当场消化困难。
4.课件的制作需花费大量的时开云体育间，容易使教师放松对教材教法《拼音：fǎ》的研究。
5.对教学环境和设施依赖性过强，有失教学方式、方法的灵活性和多样性。
所以多媒体教学仍需与传统教学紧密结[繁体：結]合，适度使用，老师加强引导，把握多媒体授课的节奏，充《拼音：chōng》分发挥多媒体教学的优势，扬长避短，让多媒体教学真正成为教学活动的利器。
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