幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌【拼音：gē】。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景[jǐng]象。
3、感受音乐带《繁：帶》来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演（yǎn）唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动《繁：動》的乐趣。
活动{练：dòng}准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种【繁体：種】类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一（读：yī）个。
活动《亚博体育繁体：動》过程：
一、 澳门巴黎人欣赏秋景、感《拼音：gǎn》受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后(hòu)说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下（拼音：xià）”
“你们都看到dào 了什么”
“这【zhè】都是在告诉我们什么季节来了？”
二、幼儿（读：ér）倾听歌曲。
老师也有一首关于秋天[练：tiān]的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播《读：bō》放音乐。
“刚才歌词里（读：lǐ）说了什么？”（树叶）
“树（繁体：樹）叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时[繁：時]给予表扬。
三、播（bō）放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶{pinyin：yè}宝宝怎么样了？
1、出(繁体：齣)示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上[pinyin：shàng]了。）
“叶子是怎样掉下来(繁：來)的”
2、让【pinyin：ràng】幼儿自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一[练：yī]学。
（教师及时进行【拼音：xíng】评价，鼓励。）
四、极速赛车/北京赛车播（bō）放第二遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树(繁：樹)叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来（繁体：來）”
2、比较叶子的形状、颜[繁：顏]色，讲解都是什么树的叶子。
3、播（pinyin：bō）放第三遍音乐。
幼儿《繁：兒》一起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多（pinyin：duō）的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引极速赛车/北京赛车导幼儿(ér)边唱边跳）
五、打扮树《繁：樹》妈妈
1、情境表演（拼音：yǎn）
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭[练：kū]呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我《读：wǒ》的树叶宝宝都吹走了，我很伤[繁：傷]心（xīn），你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿(繁：兒)根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩（繁体：翫）的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反思{pinyin：sī}：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译{pinyin：开云体育yì}的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣
整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表{pinyin：biǎo}现欲望和活动欲望（pinyin：wàng），我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果
这此的反思也会为【练：wèi】我下次的活动有新的思路。
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