初中的代数和几何是在一起的吗？初中学习的数学都是几何和代数分开学习的，一般而言初中先学习的是代数，代数的学习一般是在初一一学年和初二上半学年学习的。几何是在初二下半学年开始，一直到初三的上班学年才结束
初中的代数和几何是在一起的吗？
初中学习的数学都是几何和代数分开学习的，一般而言初中先学习的是代数，代数的学习一般是在初一一学年和初二上半学年学习的。几何是在初二下半学年开始，一直到初三的上班学年才结束。最后一个学期一般是将几何和代数进行结合，就是我们熟知的数形结合。代数也就是我们常见的函数，包括一元函数，二元函数和反比例函数，这也是最基本的代数。几何学习的也是最基本的形状图形特征，一般是矩形，圆形等图形而数（繁：數）形结合就是将图形和函数进行结合(繁体：閤)，同函数表达图形，从而更好的用代数的方法解决几何上的问题。
你认为初中代数和几何分开教学的利弊是什么？
我是黑龙江省哈尔滨五常市第二中学初中英语老师文静Happyereryday很高兴回答这个问题。我认为初中几何、代数不能分开教学。分开学弊《bì》大于利。
一、几何代{dài}数分开学的利
几何、代数学习方法、思考方式不一样，初一的学生刚刚升入初中，特别是{读：shì}女生，空间思维还是低的，刚刚接触代数的计算会比较容易，他直播吧们对方程，有理数，不等式等等，学着学着感兴趣了，成绩也提高了，几何代数分开学，可以夯实基础，巩固知识点。
二、几《繁：幾》澳门永利何代数分开学的弊
数学不是几何、代数的独立。它是完整的体现。分开学，学生会偏科，影《读：yǐng》响成绩。下面我就把我经历真实的(拼音：de)故事讲给您们。
2002年以前，初中数学一直是(pinyin：shì)两个老师交。学生称呼：几何老师。代数老师。课程表也是这样排的。例{练：lì}如：星期一 的上午课安排
第一节： 语[繁：語]文
第二节： 代数
第三节：澳门银河英语[繁体：語]
第极速赛车/北京赛车四节：几[繁：幾]何
那时候，我一直交毕业班，带班任。数澳门巴黎人学综合题很难，特别是 27 、28 题，学生做不上，几何老师，代数老师(繁：師)互相推诿 ，不愿意给学生讲。成绩下来后更是互相推脱责任，指责对方没有用心，学生着急，女孩子气的直哭#28´︵`#29哭#28´︵`#29！
班主任啊！英语老师的我，没有办法，只能亲自#28●✿∀✿●#29上阵了，趁着他们不在，给我学生们这些题讲（繁：講）。哇！英语老师讲几何讲代数。呜呜#21为了我自己的学生，护犊情深《读：shēn》啊！学生高兴了，家长满意了！渐渐地我的学生几何、代数成绩提高了。对中考也充满了(拼音：le)希望。
三、几何、代数不能分开，分开《繁体：開》学，弊大于利
几何题里有代数的计算，代数题里有几[繁体：幾]何思维。特别是初三 ，抛物线，二次函数等等，出现(繁体：現)几何代数的综合题。
再次强调：几何、代数分开学，弊【读：bì】大于利。专家早已考虑这个问题了，黑龙江(拼音：jiāng)省哈尔滨自从2003年9月份开学，就没有代数、几（繁：幾）何两本书了。两门课程变成现在的数学书。
这样，几何中有代数，代数(繁体：數)中有几何。从初一到初三，由简单到难，循序渐进，由浅入深，培养学生数形结合思维，就是【pinyin：shì】真正的数学。
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