一年级语文《哪儿去了》教学反思？《哪儿去了》教学反思春姐姐的花篮哪去了？夏哥哥的绿叶遮住了。夏哥哥的绿叶哪去了？秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪去了？冬爷爷的白被子盖住了。冬爷爷的白被子哪去了？放进春姐姐的花篮里了
一年级语文《哪儿去了》教学反思？
《哪儿去了》教学反思春《拼音：chūn》姐姐的花篮哪去了？
夏哥哥的（de）绿叶遮住了。
夏澳门新葡京（读：xià）哥哥的绿叶哪去了？
秋姐姐借去[练：qù]做地毯了。
秋姐姐的地毯哪去了？
冬爷爷的白被【练：bèi】子盖住了。
冬爷爷的【读：de】白被子哪去了？
放进(繁体：進)世界杯春姐姐的花篮里了。
这是一首简单、形象的散文诗。重点是让幼儿在散文诗中理解{pinyin：jiě}一年四季的特征，明白一年四季是不断轮回的（pinyin：de）。
我（pinyin：wǒ）通过—猜一猜引入——说一说理解一年四季的特征——念一念散文诗——演一演散文诗这几个环节来进行的。幼儿最喜欢的是互动环节，“你问我答”。刚开始的时候很多幼儿都背不出整首散文诗，我就想到了一个好办法：通过教师和幼儿之间、幼儿和幼儿[繁：兒]之间的“你问我答”来帮助幼儿记忆。如：老师问：“春姐姐的花篮哪去了？”幼儿答：“夏{xià}哥哥的绿叶遮住了
”或者一半幼儿相互对问。这样两三皇冠体育遍后，幼儿也就不【bù】知不觉记住了。
家长在回家教幼儿学习诗歌或者故事皇冠体育时，也不妨可以采用一[练：yī]下这个办法，一定会有一些意想不到的结果哦~
在另外一节课《十二生肖的来历》时，我也采用了这种方法，三遍以后《繁体：後》，大多数[繁体：數]幼儿不知不觉都把那么长一首儿歌记住了。
我寻思：想要让幼儿在开云体育短短30分钟内掌握一些知《拼音：zhī》识，我们一定要不断想出、实践出好的办法，让幼儿的学习更轻松。
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